专题六古代希腊、罗马的政治文明三罗马人的法律2013级A部钟丹教学过程导入新课：（约2分钟）（PPT展示：学生齐读）“世界上有很多美好的词汇，可以分配给这个词叫伟大，这个城市叫‘罗马’。”教师：正如谈起东方文明人们往往想起古代中国，西方人在文明发展追本溯源时也经常会谈到两个名字——希腊与罗马。古代希腊人以其睿智创造了“公民”与“民主”，影响了直至今天整个西方的历史。那古罗马是凭借什么让人们念念不忘？学生：教师：的确，古罗马在许多方面的成就都是光辉灿烂的，但要担得起“宏伟”或“伟大”这样的词汇，需要极其强大的影响力。这种影响力不仅仅表现为依靠强大军事力量而扩张的庞大帝国版图之上，更表现为对秩序的重视，对法律的尊崇。今天，让我们穿越时空，去感受古罗马法律的伟大……板书——罗马人的法律形式：习惯法—成文法对象：公民法—万民法法律观念：自然法一．追本溯源——罗马法的发展历程1.初识罗马法（3分钟）教师：课前同学们已经进行的预习，现在，我们一起来回顾古罗马的基础知识PPT：罗马国家发展史（罗马法定义）时间范围：存在于奴隶制国家时期（共和国→帝国→东西罗马）教师：在这一千多年的岁月里，罗马法是如何作出调整来适应社会的发展变化的？请同学们根据导学案和教材内容的预习，完成自主小测中从A到E的内容，两个小组在黑板上展示。学生展示：……教师过渡：（对学生课前的准备工作进行表扬）在此基础上我们还可以进行小小的归纳：形式：习惯法—成文法对象：公民法—万民法法律观念：自然法以上仅仅初步了解了罗马法的形成过程，要深入了解罗马法，还需要到实际的案例中去分析。我们有幸请到一群来自罗马法庭的穿越，他们将带着大家去探知罗马，掌声有请：2.探知罗马法（8分钟）探究一：罗马法的发展历程步骤一：根据材料由小组出演历史情境剧《罗莫洛的遗产》。步骤二：情境展示过后，学生根据表格归纳两个案件在不同时期的判决结果，阐明给出该结果的依据。师：完成表格后，我们会发现案件在三个时期判决结果却不一样，为什么会出现这种不同的结果呢？罗马法究竟发生了什么变化，又因何会变化？3.剖析罗马法（8分钟）探究二：罗马法演进的原因是什么（导学案）（学生讨论后小组为单位回答）（1）习惯法转变为成文法的原因是什么？生：……（1）习惯法有弊端，贵族随意解释法律。（2）平民与贵族的斗争。教师补充：除了以上显而易见的原因，从习惯法到成文法还有更深刻的内在驱动力——（3）社会经济的进步与奴隶制国家的产生，而具有伸缩性和随意性的习惯法无法满足政治、经济方面新的发展要求。于1是，《十二铜表法》就在这种内外驱动下应运而生。PPT：展示《十二铜表法》条文，学生归纳其中的信息。学生：……教师：要对《十》进行客观的评价，必须将其放在当时的时代背景之下，尽管我们从条文内容中也看到了这样那样的不足，但它毕竟作为罗马历史上第一个有章可循的成文法，在一定程度上对贵族专横擅权作出限制，保护了平民利益，缓和了奴隶主阶级内部的矛盾，有利于统治的巩固及罗马社会的发展。罗马平民深受鼓舞，以更高的热情投入到国家发展建设中去，然而，新的发展伴随着新的麻烦。公民法不合时宜了……（2）公民法发展为万民法的原因是什么？（结合教材及材料二、三、四）生：……一小组通过材料二、三归纳，另一小组通过材料四归纳教师：（1）帝国的扩张所带来的问题（人口众多、事务繁杂、各民族秉性千差万别）；（2）公民法本身的弊端（注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通；只适用于罗马公民；私法规范不够完善）；（3）希腊传入的自然法思想的影响。教师：相对于公民法，万民法在哪些方面有所突破呢？通过课前预习，一起完成PPT上的表格教师总结：在帝国广阔的版图、庞大的人口和日益复杂的事务面前，公民法已不足以支撑全部，尤其是商品经济和贸易发展过程中利益的调整急需进行。一个适用范围更广、更简洁灵活并且实际有效的法律呼之欲出。万民法的出现并没有否定公民法全部，它是对公民法的补充。罗马法正是在这种不断地发展中走向成熟……过渡：当然，除了具体的法律条文传承，罗马法深邃的精神也需要我们...
