教学组织（有效备课）—培训总结这次学习培训，分别由福建师范大学体育科学学院—袁广锋副教授，福州屏东中学—黄萍中学高级教师，福建师大附中——林宇彩中学高级教师他们对教学组织（有效备课）做了很详细的解说。从备场地器材、备教材、备天气、备学生、备组织教法、撰写教案等方面做了详细的解说。一、备场地器材大部分体育教学都离不开场地器材。体育课场地器材的有无、数量的多少、质量的优劣、布局是否有技巧等对体育教学效果都起着至关重要的作用。作为体育教师，上课前要根据本校的实际情况、学生人数和教学内容，有针对性地做好场地器材的准备工作，达到安全、高效、美观的要求。二、备教材教师在备教材时，需要着重理解三个问题：1.如何钻研教材？2.如何确定教材的重点及难点和每次课的重点及难点？3.如何充分挖掘教材中隐含的德育资源？三、备天气如何根据季节气候变化的基本规律，结合本地区域气候的特点，制订适宜的应对天气气候状况的教学实施计划。鉴于我国的国情，大多数老师在很长一段时间内，体育课还不得不在室外进行。因此，要求我们课前一定要注意季节气候和本地的天气变化情况，提前做好预案，确保教学计划的顺利实施。四、备学生体育教师要特别做好“备学生”的工作，了解学生的基本情况、培养好体育骨干、设计合理的运动负荷，确保体育课的安全有效，避免出现一些意想不到的事故。五、备组织教法体育教学以室外活动为主，教学环境多变，学生人数多，活动性强，学生注意力容易分散。加之体育教学本身的趣味性、对抗性、竞争性，体育教学始终处于动态之中……鉴于此，在体育教学中，教师不仅要进行知识、技能技术的传授，还要注重学生身体素质的发展以及思想品质、行为习惯的培养。教师在组织体育课教学时，需精心设计组织形式、教法和学练法，综合考虑、把握和控制体育教学活动进程，提高体育教学的效率。六、撰写教案教案是体育教师最常用、几乎每天都要制订的教学文本。教案设计中要对教学内容的选择、教学方法的运用、教学时间的分配、练习次数等都作具体明确的规定和安排。可以说，教案是对体育课堂教学指导性最强、最全面的教学文本文件。因此，熟练掌握撰写教案的方法和步骤，是每个体育教师必须具备的素质。以上是这次培训的学习精华，在今后的教育教学中我会根据这次学习到的运用到教学当中，这次培训的内容对教育教学有很好的成效,对我的教育教学受益终身!
