如何提高学困生的学习能力很多学困生都有过这样的体会：每学期开学初暗暗下定决心要努力学习，可是开学坚持不了几周又恢复原样了。让学困生放弃努力学习的原因有很多，其中最重要的是他们的知识底子薄，如果没有很强的学习动力和恒心，没有老师、同学以及家长的理解和帮助，他们很难坚持下去。怎样提高他们的学习能力呢？一、沟通交流，培养抗挫力。有不少学生存在“蛋壳心态”，抗挫折的能力非常弱。而学困生由于成绩差，容易产生“破罐子破摔”的心理，抗挫能力更弱。所以，开学初，老师和家长要密切关注学困生的心理变化和表现，多沟通交流，了解他们的需求，鼓励他们制定合理的学习计划和目标。在他们遇到困难的时候给予宽容、理解和帮助，引导他们以积极的眼光看待挫折，从挫折中找到前行的力量。二、游戏促进，激发学习兴趣。有的家长为了激发孩子的学习兴趣，往往采取物质或金钱奖励的办法，其实不妥。学习一旦变成孩子和大人交换条件的“筹码”，孩子就很难萌发内在而持久的学习兴趣。对于学困生的学习，我们可以设置有梯度的学习计划，让学生循序渐进地每掌握一种知识都能体会到学习的成就感，他们就会逐渐热爱学习，坚持学习。三、心理引导，培养良好学习习惯。作为老师，我们应该了解学困生的个性特点、心理素质、接受能力、学习规律等方面，帮助他们排除害怕学习上的障碍，引导他们制定科学合理的学习计划，设计容易成功的机会鼓励他们。四、情绪调整，寻找突破口。我们都有这种体会：对不喜欢的事情，总提不起精神。但若是自己擅长的，马上就完成得井井有条。学困生的学习也是这样。可先让他们从自己最拿手的功课做起，调整好心态，当学习的热情和积极性被调动起来之后，就趁势转向其他的功课。这样做，学困生就不会对学习感到厌倦了
