市教育局创新工作答辩会发言稿各位领导、专家：上午好。我是外国语学校发展处zx老师，受zx校长的委托，代表学校跟各位领导、专家汇报我校上学年度创新点《教师手册》的相关事项，题目是《外显有规内涵有德》，这是我校《教师手册》封面、目录。下面从六个方面给大家汇报：《教师手册》的背景、《教师手册》的内容、《教师手册》创新点、《教师手册》的运用、《教师手册》的影响、《教师手册》的展望。一、《教师手册》的背景我校第二轮三年发展规划对第一年的规划是文化年，第二年，也就是刚刚过去的一年是课程年，本年度是品牌年，在20XX年暑假，我们在对文化年进行一次梳理的时候，发现制度文化是一个缺憾，如何让学校文化引领学校的发展，我们开始关注学校已有的各项制度，应该说，《教师手册》是文化年的一次战略选择。同时，又是对旧有规章制度的一次文化开发。发端于20XX暑假学校精神文化建设研讨会（7.15）。草稿于20XX年暑假。厘清于《关于学校核心价值观的思考》的讲话（8.13）。成熟于《解读》与《教师手册》全员大讨论及最后的教代会通过。（9.14）。颁行于《江镇市外国语学校精神文化体系及诠释》之际（9.28）二、《教师手册》的内容包含：卷首语、教师守则84字诀、（一）理念篇（4条）、（二）师表篇（10条）、（三）职守篇（54条）、（四）学习篇（10条）、（五）礼仪篇（11条）、（六）环境篇（7条）、（七）快乐篇（4条）、附录（课堂激励用语50句）。10个部分，7个篇章，共计100条。（四）职守篇含有。备课、授课、作业、考试、课后辅导、第1页共5页家校合育、服务保障七个方面。教师守则（84字诀）热爱教育热爱学生热爱学校尊重个性尊崇科学遵循规律教书尽心育人尽责发展尽力乐于学习勤于研究敢于创新注重师表行为得体语言文明敬业乐群互助合作和谐人际仰望星空激情奉献涵育桃李【家校合育】（节选）55.每月应有一定次数的沟通交流。56.教师可根据需要交流的内容、学生的个性特点和家庭的具体情况，选择合适的沟通方法。57.要改变当孩子出了问题才与家长沟通交流的习惯hellip;hellip;58.要改变因学生的一些琐碎小事和非原则性错误就向家长告状的做法，hellip;hellip;59.进行家访应提前预约，把家访的主要内容告诉家长，让第2页共5页家长有思想准备；hellip;hellip;60.hellip;hellip;多给家长一些发言机会。61.hellip;hellip;任何情况下不得与家长发生冲突。62.hellip;hellip;必要时可以教育小组形式集体家访，但需事先征得家长同意。63.主动学习家庭教育和家长心理学知识，要能站在一定的高度来引导家长采用科学和恰当的方法教育孩子，努力成为家长信任的家庭教育的指导者。三、《教师手册》创新点1.理念引领第一部分是《理念篇》含核心价值观五原则、树立正确的教育观、树立正确的教学观、教改的五个转变等4条基本理念。同时也奠定了《教师手册》的理论基调。1.确立热爱、尊重、责任、创新、发展这五大要素为我们从教的价值原则，并始终用以指导自己的育人行为。hellip;hellip;2.草根生成100条来自田野，又回归田野，老师们阅读100条时既熟悉又陌生，制定的过程几上几下早已内化为我校员工的一种文化自觉。3.内容系统10个方面、七个篇章、100条多维度规约了教师的教育、教学行为，引导员工走向教育的理想王国。其理念篇、学习篇、环境篇、快乐篇等更是闪耀着理性的光辉和人性的温暖。4.校本特色手册每一个篇章都体现着外国语的特色，师表的要求、五认真中三备、学习篇中的荐文跟帖、网络议课hellip;hellip;13.hellip;hellip;当危险降临时，要想方设法保护学生的安全。75.教师参加开放式随堂听课﹑教研组活动听课、各级教研部门活动听课以及课堂实录系统的听课后，均可在网上进行评课，要求一律署实名。积极参与组内评课和网上评课，评课语第3页共5页言要客观诚恳，提倡学术争鸣。每位教师每周网上评课至少1次。5.表述人文我们力避使用这样的表述。严禁、禁止、必须，而改为请、应当、还要。其实，硬性的要求还可以软性的表达。81.师生相遇，学生主动向教师问候时，教师应面带微笑回应学生；对于生性胆怯内向的学生，教师应主动问好。6.规范指导既然是教师手册，...
