人物简介西门豹战国时期魏国人，生卒年不详。西门，复姓，名豹。魏文侯时任邺令。曾破除当地“河伯娶妇”的迷信，并开凿水渠十二条，引漳水灌溉，改良土壤，以发展农业生产。学习目标：1、听范读，注意生字词的读音；2、大声自由读文，“圈”词语、“标”段落；3、再读课文，思考：课文写的是一件什么事情？理清课文的叙述顺序。我会读管理荒芜人烟稀少娶媳妇巫婆官绅眼睁睁旱灾迎接扑腾提心吊胆跪下求饶催（促）磕头开凿渠道灌溉邺绸褂逼(迫)yèchóubīwúqŭxíwūshēnhàndiàoguìkēzáo巫婆：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。官绅：指旧时地方上有权有势的人。我知道1、课文写的是一件什么事？2、请你理一理课文的叙述顺序：课文写的是（）时期，魏王派西门豹（），西门豹（）的事。管理漳河边上的邺战国巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展调查研究巧破迷信兴利发展（1—9）（10—15）（16）1、自主完成《易学方案》p.103“基础达标”1—5；2、识记生字词，随时准备听写；学习目标：1、理解西门豹惩治巫婆和官绅的办法及他的办法好在哪里。2、学习本文抓住人物言行来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。学习1—9段1、自由朗读，思考：你认为西门豹是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？西门豹是怎样向老大爷进行调查？调查的结果怎样？2、全班交流西门豹是一个善于调查研究、有责任心、机智的人。西门豹向老大爷问清了四个问题：邺为什么土地荒芜、人烟稀少；谁要给河伯娶媳妇？新娘从哪里来？漳河发过大水没有？西门豹经过调查，知道了邺土地荒芜、人烟稀少的主要原因：巫婆和官绅以给河伯娶媳妇为名骗取老百姓钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了；邺这个地方年年闹旱灾。自主阅读自主阅读学习1—9段3、理解句子：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”说“河伯真灵”，表面上似乎相信，似乎赏识，实际上是欲擒故纵。“我也去送送新娘”，一语双关，他要借送新娘来惩办首恶的计划已经胸有成竹。这样说只是防止打草惊蛇。学习10—15段1、角色朗读。思考：西门豹是怎样一步步揭穿骗局，惩治首恶的？找到描写西门豹的语言的句子，你能体会到什么？你认为西门豹的办法妙吗？是否还有更妙的办法？小组合作学习10—15段小组合作先找借口，再惩治首恶，先巫婆，后官绅。2、全班交流“把新娘领来让我看看……不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”p.105——“不漂亮”并不是指姑娘真的不漂亮，而是借此使姑娘脱险；“不会满意”“选个漂亮的”不是真心要选新娘，而是以此为借口；“麻烦”只是表面上的客气话，实质上，这样说是为了假戏真做，说明西门豹一心要破除迷信，惩治巫婆和官绅，从中可以看出西门豹既聪明又机警。学习10—15段小组合作2、全班交流“等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”——“还不回来”并不是西门豹认为巫婆真的能回来，而是故意这样说的。“麻烦”表面上是客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，要把他投到河里去。学习10—15段小组合作2、全班交流西门豹......站了很久......回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催一催吧！”——“站了很久”是西门豹装出认真等待的样子。“请你们去催一催”是西门豹在警告其他人，下一个被投进河里的人就是你们。学习10—15段小组合作2、全班交流西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看来是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”——彻底破除迷信，关键在于让所有人都受到教育。巧妙地惩办，深刻地教育，这才是西门豹真正的目的所在。学习10—15段小组合作2、全班交流你认为西门豹的办法妙吗？是否还有更妙的办法？西门豹利用假戏真做的这个做法惩办了巫婆和官绅头子及官绅们，太妙了！理由：①周密安排；②不动声色；③假戏真做；④讲究策略，区别对待。学习第16段小组合作自由朗读这一段，说说：你知道了什么？老百姓在西门豹的带领下，兴修水利，年年都有好...
