环境描写记叙文中的描写是最重要的表达方式,应用生动的描写刻画人物形象,展示事件经过,渲染环境气氛。环境描写,指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。2013呼和浩特中考作文课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵……生活中,嘱咐温暖情切,告诫严肃认真……天地间,雨声淅淅沥沥,笛声宛转悠扬……请你以“那声音在我耳边回响”为题,写一篇作文。1、根据题目,选定文体2、不少于600字3、不得透露个人相关信息4、不得抄袭那些春雨的声音,在我耳边回响……微风拂面,柳丝摇曳,雨点轻轻地在雨伞上跳跃。耳边欢快的声响,是春雨愉悦的歌谣。小雨淅淅沥沥地敲打在心灵深处,一个个音符飘然而出,耳边响起那首短小轻快的钢琴曲——《雨中漫步》。撑着小伞,漫步雨中,沉睡在春雨柔声细语的怀抱中。所有的俗情,所有的烦忧都为之一扫。我就在这细密而柔润的春雨中行走着,并不希望遇见一个丁香一样的姑娘,只是想一直这样走下去,心平气和,冷暖自知。快乐着自己的快乐,悲伤着自己的悲伤。雨点轻轻地敲打着青石板,发出平平仄仄的声音,挥动着裙摆泛起一阵阵涟漪。幽静的小巷,干净的青石板,蒙蒙细雨,古老宅院,连同我,绘成一幅多么美好、多么宁静的水墨画。夏日,一阵阵轻柔顽皮的风,吹着树叶,也吹着睡眼惺忪的人。太阳懒洋洋地拨开淡淡的云帘,好奇地探望着茫茫大地。我和爷爷来到荷塘边,找了块适宜的地方坐下。茂密的榕树撑开了一把巨伞,浓荫匝地,把荷塘遮了一个角。荷塘里钻出了一朵朵红扑扑的小脸,清风乍吹,满池飘香。放下笔,目光洒向窗外,视野顿时精彩起来。蔚蓝的天空,洁白的云朵,世界是那样的美丽。可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上,堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料,讲台上,老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻,我当初的力量却仿佛消失了。那是我七岁时美丽的春天,那时我看到了李子花开。爸爸妈妈特别勤劳,他们把我们的家设计得温馨而美好。三间砖瓦结构的房子。门前,杨柳依依;院后,梨树、李子树、果树开满了花儿,简直就是人间仙境。暮色沉沉,天空被细雨打湿。车站旁的快餐店,透着暖橘的灯光。店内客人三三两两,玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾,聚集成滴。我坐在桌边,埋头吃饭。“吱呀”一声,次进一阵冷风。我一抬头,玻璃门被推开了。一个老头收好伞,在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。老头六七十岁,戴顶布帽,黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背,空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆,一双黑脚套在塑料凉鞋里。我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。《走一步,再走一步》。突出了悬崖的陡、高、险,为被困作铺垫。我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。《羚羊木雕》烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。《散步》表达了作者对生命的礼赞。1、渲染某种气氛。2、烘托人物的心情。3、为事件的发生做铺垫。4、推动故事情节的发展。1、修辞手法:如比喻、拟人、对比2、表现手法:如动静结合、虚实结合、正侧面描写3、调动感官,从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘4、抓住特征,进行形、声、色方面描写5、观察角度,写景有层次要求:1、扩写2、内容符合情景并运用恰当的描写方法3、字数150左右要求:1、扩写2、内容符合情景并运用恰当的描写方法3、字数150左右1、突出作品的主题思想2、有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇.3、有助于展示情节的发展变化一、采用内心独白的形式。二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。三、利用环境景物衬托人物心理。四、通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。附:2014.年呼和浩特中考作文25.(10分)校运会4*100米接力赛在雨中进行着,现场一片欢腾1、扩写2、容符合情境并运用恰当的描写方...