重庆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点VIP免费

重庆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点法学专业《知识产权法》课程教学模式改革方案一、教学模式改革的目的本课程教学改革的目的是为了更好地适应“以学生为中心”的现代教育思想，培养学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力和分析解决实际问题的能力。二、教学背景分析（一）课程特点《知识产权法》是为法学专业本科层次学生设计的一门专业必修课。本课程的目的在于使学生理解和掌握课程的基本原理和方法，了解我国知识产权保护的现状与发展趋势，能运用有关理论方法分析和解决有关知识产权保护方面的实际问题，提高学生的理论与实践能力。本课程具有以下的特点：1.专业性。《知识产权法》是一门专门研究知识产权法的专业课程，具有较强的专业性。2.实用性。《知识产权法》课程学习的目的就是为了解决特定的、具体的法律实务问题。3.技术性。《知识产权法》的内容有很大一部分都与科学技术有关，对学生来说难度较大。（二）学生特点从电大法学专业生源构成来看，大多数的学生为成人学生。他们大多来自公检法等司法实务部门，而且相当一部分还是单位的骨干，本身就是在从事与所学专业对口的职业，是具有一定甚至是相当丰富的工作实践经验的在职人员，在已有的工作经验的基础上，这部分学生参与课程学习的目的是希望通过课程学习提高理论水平，使知识进一步系统化，使自己的理论、应用与创新技能得到进一步提升。他们比较适合精练式和案例分析式的教授模式。学习该课程的学生，大多工作任务较重，学习时间较少并且无法事先确定，比较适合以自主学习为主集中学习为辅的学习模式。（三）学习环境特点本课程是开放教育本科法学专业的一门必修课，课程资源较为丰富，可以为教师的教授和学生的自学提供很好的帮助，也为本课程教学模式的改革奠定了较好的基础。1．文字教材本课程教学与考核的基本依据，主要任务是传递基本教学信息，指导学生自学。它全面、系统地讲授了知识产权法学的基本原理和具体的知识产权保护方面的内容。本课程的文字教材为《知识产权法》，由黄勤南教授主编，中央广播电视大学出版社出版。《知识产权法》为“合一式”教材，即将知识产权法的阐释与自学指导内容有机融合，每章均由学习目标、教学内容本文、本章小结及思考题等几部分内容构成。《知识产权法参考资料》由黄勤南教授主编，中央广播电视大学出版社出版。2．音像教材本课程的音像教材有①中央电大IP课件，主讲教师为黄勤南教授。本课件为“重点辅导式”，即:将全部教学内容划分为数个单元，在概括、归纳每个单元教学内容的基础上，选取其中学生自学较为困难需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导。IP课件属于辅助教材，主要目的是强化重点、分解难点、解答疑点。它以文字教材为依据，对教材内容进行重点阐释，以帮助学生理解和掌握教学内容。学生可以通过计算机网络进行学习。②重庆电大直播课堂教师授课光盘，由西南政法大学蒋漪主讲，共24学时。3．网上资源：中央电大教育网上开辟了开放教育试点辅导专栏，本课程教学大纲、教学实施方案、课程教学进度、课程学习重难点分析、电子教案、平时作业、自检自测等内容。访问网址为：http：//www.crtvu.edu.cn/在重庆电大主页开放教育试点专栏中，也推出专题辅导资料，电子教案、视频点播、重难点分析、自检自测等。访问网址为：http：//www.cqdd.cq.cn/。进入重庆电大主页后点击远教平台项目，可选择有关内容进行浏览。4．电子信箱重庆电大均开通电子信箱，信箱地址为：wangjinjie@mail.cqdd.cq.cn。要求试点单位充分利用互联网，及时沟通信息，解决教学中出现的问题。5．电话答疑重庆电大责任教师电话答疑时间为每周一、三、五上午9：00—12：00。答疑电话为68465553。三、教学模式（一）案例教学模式：收集案例资料演示案例提出问题学生讨论学生撰写案例分析报告分析报告教师评讲、总结模块说明：1、收集案例资料：教师在授课前根据教学要求和教学重点全面收集案例资料，包括案情介绍、案件背景以及案件所涉及的相关法律法规和法律知识等资料。2、演示案例：教师利用教学媒体演示案例。应尽量采用音像媒体进行演示，使案例生动形...