中职、高职、本科网络营销课程建设调研报告（V1.0）2014年8月目录第一部分导言........................................................................................................................4一、调研背景...........................................................................................................................................4二、调研状况...........................................................................................................................................52.1调研目标........................................................................................................................................52.2调研对象及调研范围...................................................................................................................52.3调研时间........................................................................................................................................72.4调研方式........................................................................................................................................72.5调研内容........................................................................................................................................7第二部分报告结论.................................................................................................................9一、由于学校类型及层次的不同，各个学校网络营销师资构成差异较大....................................9二、实践性网络营销实践教学模式已成为不同类型或层次院校的共识.........................................9三、不同类型的院校对网络营销知识/技能的关注点不同................................................................9四、不同类型的院校，都要求学生不同程度的掌握网络营销推广方法与工具..........................10五、不同类型和层次的院校，在实施网络营销课程教学过程中存在定位不清，知识/技能点重叠、课程衔接及分层模糊的现象.........................................................................................................10六、接受调研的学校大部分老师认为，网络营销应加强实践教学，紧跟社会发展，分层建立中、高、本科网络营销课程有效衔接的通道....................................................................................10七、老师期待能够多方位实施网络营销教学资源开发，搭建网络营销教师交流平台，提供教师实践锻炼机会......................................................................................................................................11第三部分调研数据分析........................................................................................................12一、参与调研的院校教师基本情况.....................................................................................................121.1从事网络营销课程教学教师职称构成情况...........................................................................121.2从事网络营销课程教学教师年龄构成情况...........................................................................131.3教师从事网络营销课程教学年限情况....................................................................................15二、不同类型的学校在网络营销课程建设方面的情况...................................................................172.1网络营销定位...............................................................................................................................172.2网销型网站建设与维护.......................
