人才培养数据采集平台填表说明VIP免费

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页人才培养数据采集平台填表说明（教师个人数据部分）一级条目二级条目填写项目填写说明6.师资队伍6.1.1校内专任教师基本情况6.2.1校内兼课教师基本情况所属系部（任职部门）请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确专业特长：是指教师在专业领域某一方面的优势和专长。（如计算机专业，专业特长可写程序设计或网络管理等）姓名性别出生年月学历学位专业领域专业特长行业、企业一线工作时间（年）有行业、企业工作经历的教师要据实填写，统计时间段为教师到我院工作开始至2010年1月30日之间。计算结果为数字，不足一年的以小数表示。专业技术职务（最高）等级请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确注意：此处填写为最高“职称”名称获取时间（年）岗位职业资格等级（最高）等级请老师在原有数据的基础上核实、修改，数据必须真实准确注意：此处填写的信息为最高等级的职业资格证书，并非“职称”，若无则不填发证单位获取时间（年）是否为专业带头人以学校下文为准是否为骨干教师是否双师素质双师素质教师是指具有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：⑴有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称或职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者）；第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页一级条目二级条目填写项目填写说明⑵近五年中有两年以上（可累计计算）在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或主要参与）两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；6.1.2校内专任教师授课情况6.2.2校内兼课教师授课情况所授课程名称统计为2009年9月1日至2010年1月30日期间数据（即2009-2010学年第一学期），授课课程名称以及授课量，请以教务处下发到各单位的“授课任务通知书”为准。请各老师在填写前，到各单位自行查询，以免填错注意：此处填写的授课名称必须与7.2表中的名称一致。授课量为7.2表中，教师所授课程的总和授课量6.师资队伍6.1.3校内专任教师其他情况6.2.3校内兼课教师其他情况培训进修项目名称请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日。（可包括高校教师岗前培训）时间（天）地点派出部门挂职锻炼单位挂职锻炼是指受学校或上级部门委派，以提高某一方面能力为主要目的，脱产一段时间，到其他单位临时担任某一职务的情况请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日岗位时间（天）派出部门社会兼职单位名称指教师在校外担任的职务（实职），有相关文件或聘书的请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日时间（天）获奖项目（包括行政性奖励）获奖时间（年月）请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日获奖名称级别是否主持获技术专利（技术发明）项目获得时间（年月）请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日名称编号第3页共5页第2页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共5页一级条目二级条目填写项目填写说明是否主持主持在研教学改革课程名称填写还没有结题的项目立项时间（年月）来源及级别到款额度（元）主持在研横向技术开发（攻关）课题名称立项时间（年月）来源到款额度（元）公开出版著作与公开发表论文名称请各教师据实填写，统计时间为2009年9月1日至2010年1月30日出版社与杂志社出版时间（年月）作者顺序6.师资队伍6.3校外兼职教师6.4校外兼课教师聘任系部、姓名、性别、出生年月、参加工作时间、专业技术职称、职业资格等如实填写当前专职工作背景单位学院以外的其他单位全称职务任职时间本学年所授课程名称、授课时数统计为2009年9月1日至2010年1月30日期间数据（即2009-2010学年第一学期），授课课程名称以及授课量，请以教务处下发到各单位的“授课任务通知书”为准。请各老师在填写前，到各单位自行查询，以免...