太原理工大学校内岗位津贴实施方案（试行）二〇一二年十二月目录太原理工大学校内岗位津贴实施方案（试行）···················1附件一：太原理工大学专业技术岗位岗位职责················11附件二：太原理工大学管理岗位岗位职责····················39附件三：太原理工大学工勤岗位岗位职责····················46附件四：关于科研教学项目认定的分类······················50附件五：关于教师指导学生参加竞赛的说明··················53太原理工大学校内岗位津贴实施方案（试行）第一章总则第一条为了进一步深化我校人事分配制度改革，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，提高学校整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的校园环境，根据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》、《山西省事业单位岗位设置管理实施办法》等精神，结合我校的实际情况，特制定《太原理工大学校内岗位津贴实施方案》。第二条指导思想坚持以人为本，落实科学发展观，以学科建设为龙头，以教师队伍建设为核心，根据按需设岗、以岗定薪、按劳分配、优绩优酬、1统筹兼顾、和谐发展的原则，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的校内岗位津贴分配制度，最大限度地调动和发挥学校各级、各类人员的积极性，创造更加有利于优秀人才脱颖而出的良好环境，为学校各项事业快速发展奠定良好基础，实现一流学校、一流人才、一流待遇、一流业绩的发展目标。第三条实施原则坚持社会主义市场经济条件下“按劳分配、多劳多得”的原则，进一步完善以岗位设置、聘任、考核为运行机制，以工作实绩与效果为激励目标的岗位津贴制度，突出学校教学、科研的主体地位，整体提高全校教职工的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。第四条实施范围校本部教学、科研、党政管理、实验、图书、卫生、档案、出版等单位（部门）。学校后勤、产业等部门参照本方案自行制定分配方案并经学校批准后执行。第二章岗位设置与岗位津贴第五条学校设置专业技术、管理、工勤三种岗位21.专业技术岗位专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位的聘任对象：学校从事教学、科研工作的教师；实验室、图书馆、档案馆、编辑部、校医院、管理等部门从事专业技术工作的人员。专业技术岗位包括特一级、特二级、一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级、九级、十级、十一级岗位。专业技术岗位岗位津贴标准2.管理岗位管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的聘任对象：校、院两级从事管理工作的人员。管理岗位包括一级、二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级岗位。在三级、四级、五级、六级岗位分“Ⅰ”、“Ⅱ”两档。管理岗位岗位津贴标准岗位级别特一级特二级一二三四五六七八九十十一岗位津贴（万元/年）20.610.69.18.17.16.15.65.14.64.13.63.12.6技术职务正高级副高级中级初级员级33.工勤岗位工勤岗位指承担技能操作和维护等职责的工作岗位。工勤岗位的聘任对象为：全校正式在编的工勤人员。工勤岗位包括一级、二级、三级、四级、五级岗位。工勤岗位岗位津贴标准岗位级别一二三四五岗位津贴（万元/年）3.63.32.92.6技术等级高级技师技师高级工中级工初级工注：工勤岗位一级暂时空缺。第六条离退休人员生活补贴标准类别职务（职称）补助标准（元/年）离休人员副省级6700正厅级6300副厅级、正高级6100正处级5900副处级、副高级5700科级、中级5500岗位级别一二三四五六七八岗位分档ⅠⅡⅠⅡⅠⅡⅠⅡ岗位津贴（万元/年）8.17.16.15.65.14.64.13.93.63.43.12.6行政职级正厅副厅正处副处正科副科科员办事员4退休人员正厅级6100副厅级、正高级5900正处级5700副处级、副高级5500科级、中级、技师5300科员、初级、高级工及以下5100第三章岗位聘任第七条学校负责各级各类岗位的聘任。第八条学校制定各级各类岗位的岗位职责。岗位职责是对应聘人能力、水平和完成教学、科研、管理的基本要求...
