宇宙环境(教案)VIP免费

第1页共4页自然天体人造天体编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页宇宙环境（教案）第一节人类认识宇宙吴保德2005/8/1考点:1地球的宇宙环境2地球是一颗既普通又特殊的行星3地球在太阳系中的位置4地球上存在生命的条件[教学目的]：1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念2、了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础[重点难点]：天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件[教具设计]：地球仪、宇宙中不同级别的天体系统图、太阳系模式图[讲授过程]：[讲授新课]：一、天体1、概念：宇宙间物质的存在形式。（聚集态的星体及星际物质）注：不作特殊交代的天体均指自然天体2、几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见）3、几种常见的天体恒星1）定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结交代：数目多少（肉眼所见6000多颗）夜空里的点点繁星差不多都是恒星2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点）结论：①恒星在不停的运动变化之中②相对位置似乎固定不变，故称“恒星”3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”）第2页共4页第1页共4页地月系太阳系银河系河外星系总星系编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页分析知识点：①距离地球最近的恒星是（8分钟）(1.5亿公里)②距离地球次运的恒星是(4.2光年)③现在能够探测到的最远天体距离地球多远?星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点，可以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察特点几方面列表比较分析并小结）二、天体系统1、概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的系统。2、层次：读课本P.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:[课堂练习1]1.距离地球最近的恒星是（）A.太阳B.比邻星C.金星D.北极星2、天体系统的层次，由小到大的排序正确的是（）A.太阳系----银河系----地月系-----总星系B.银河系----河外星系---太阳系---总星系C.地月系----太阳系---银河系---总星系D.地月系----银河系----总星系----河外星系3.关于天体系统的叙述正确的是（）A.河外星系是目前所知道的最高一级的天体系统B.天体之间相互吸引相互绕转形成天体系统C.一个星座就是一个天体系统D.地月系的中心天体是月球4.以行星为中心的天体系统时（）A.太阳系B.地月系C.银河系D.总星系三、九大行星1、顺序：水金地火木土天海冥口诀：水晶球，火烧木变土，天海边小行星带位置：火烧木生成的灰尘2、九大行星分类：1）类地行星：水金地火2）巨行星：木土3）远日行星：天海冥[课堂练习2]5.一下叙述正确的是（）A.小行星带位于金星和地球轨道之间B.九大行星中地球公转周期最短第3页共4页第2页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共4页C.木星是九大行星中体积和质量最大的一颗行星D.地球在类地行星中最小6.夜看星空，点点繁星多数是（）A.星云B.卫星C.恒星D.行星7.如果地球离太阳太近，则地球上会（）A.只有晶体和固态物质B.没有大气C.没有原子D.只有分子8.在晴朗的夜晚，我们用肉眼或借助望远镜，可以看到闪烁的_______、在星空中有明显位移的______、圆缺多变的________、轮廓模糊的_________、划破夜空的________和拖着长尾的_______。借助天文望远镜和其他空间探测手段，还可以探测到存在于星际空间的_______和________等。所有这些通称_______.它们之间相互_____和相互______，形成_______。9.地球是太阳系中一颗普通的行星，在九大行星中地球的______、_____、平均密度和______、_______运动有自己的特点，但并不特殊。但它是目前已知的太阳系中________的行星,主要是因为：地球处在一个较______和_______的_______中，同时又具备了_______所必需的_________、_______、_________等条件。四、地球存在生...