劳动法论文：劳动法课程教学改革探索VIP免费

第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页劳动法论文：劳动法课程教学改革探索摘要：建立基于工作过程的项目课程体系，是当前职业教育课程改革的基本取向。劳动法课程教学改革要围绕专业人才培养目标，从法律服务工作岗位的实际需要出发以工作任务为核心，以工作任务引领专业知识，以典型案例引领工作任务，科学合理地运用各种教学方法，突出案例教学，不断探索“情境设置、任务引领、真实载体、学做一体”的教学模式。关键词：劳动法课程；职业能力；实践性教学；教学方法一、劳动法课程介绍劳动法课程是教育部法学专业十四门主干课程之一，在高职高专法律教学中，它是法律、人力资源管理专业的专业基础课，文秘等专业的专业限选课。全国各类成人法学教育已将劳动法学纳入法学教育体系中。本课程是为适应我国市场经济的发展，培养法律人才服务的，是高等法学教育不可缺少的组成部分。本课程主要内容包括6个方面，分别为立法简史部分（外国、中国、国际劳工立法的产生和发展）、基础理论部分（劳动法概述、法律关系、劳动法主体）、劳动关系协调部分（劳动合同、集体合同、劳动规章制度和职工民第2页共9页第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共9页主管理）、劳动基准部分（工作时间、休息休假和工资、劳动保护）、劳动保障部分（劳动就业、职业培训、社会保险和职工福利）和劳动执法部分（劳动争议处理和劳动监督）。本课程的重点是劳动合同、集体合同、劳动就业社会保险、劳动争议处理（调解、仲裁、诉讼）；难点是劳动合同、集体合同及社会保险的争议处理。通过本课程的学习，使学生能够了解中外劳动立法的产生和发展，掌握劳动法的基本理论、基本知识和基本制度，明确劳动权利和有关社会保障权利是公民的基本权利提高劳动维权意识，培养学生运用所学理论、知识来分析和解决实际问题的职业能力，维护社会主义市场经济的劳动制度。课程教学目标可以细化为三个方面：知识目标。通过各教学环节，使学生理解我国现行劳动法法律体系，掌握劳动法的概念、产生，劳动法的基本原则，劳动合同集体合同，基准工资，劳动保护，劳动保障，社会保险，劳动争议处理等法律规范；能力目标。通过本课程的教学使学生了解和掌握我国劳动法律制度的基本原理和基本内容，并能根据劳动法的原理、内容和方法进行分析和解决实际劳动实务问题，不断提高自己的分析推理、辩论能力沟通能力和书写能力；素质目标。通过该课程的学习，使学生逐步具备基本的政治素质、法律素质和业务素质，不第3页共9页第2页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共9页断强化学生的社会责任感。高职教育不仅在于培养高素质强技能的社会主义劳动者，更着力于学生德智体美的全面发展。广东岭南职业技术学校童国梁校长的调查发现，企业在选拔人才时，学生的职业素养和职业态度占选拔比重的70%，另外30%才是职业技能。因此在劳动法授课过程中，应坚持把思想道德修养、专业素质、文化素养的锻炼贯穿于教育的全过程，注重文化化人、文艺养心的作用。在授课的过程中，要充分发挥教学团队的作用，狠抓纪律道德教育，包括礼貌修养，感恩教育，尊重他人，团队协作，珍惜生命，心理健康等等。二、劳动法课程教学宏观教学设计1.积极推行工学结合，强化实践教学环节高职高专法律教育以培养岗位职业能力为本位，工学结合是人才培养模式改革的重要切入点。要使学生熟练掌握法律职业技能，就必须加强实践教学环节，积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式。通过课程实训、综合实训、见习实践、社会调查、毕业实习等实践教学环节，逐步培养学生较强的岗位适应能力，更好地服务于区域经济建设和城乡统筹发展。依托律师事务所、法律服务所、公司、企业等相对固定的实习基地，学生可以得到第一手的真实案例，先由学生自己找出解决问题的理论依据第4页共9页第3页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共9页具体步骤与方法，然后由专业课教师和学生对案例进行共同讨论，提出解决问题...