河南省驻马店市上蔡县第一初级中学七年级英语上册《Unit 7 How much are these socks》导学案（无答案）（新版）人教新目标版VIP专享VIP免费

《Unit7Howmucharethesesocks》第1课时SectionA（1a—2e）【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人1.知识目标：(请注明重点词汇、重点句型的汉语意思）掌握重点词汇：helpwantwelcomeexamplebigsmallshortlongwomanneedlookpairtake重点句型：⑴CanIhelpyou?⑵Yes,please.⑶Whatcolordoyouwant?⑷Hereyouare.⑸Iwilltakeit.⑹You’rewelcome.【预习指导】：一、通过1a预习写出下列衣物的英文名称。T-恤衫袜子短裙鞋子包裤子帽子毛衣短裤美元二、英汉互译。试着翻译下面的小对话。(1)-HowmuchisthisT-shirt?_____________________________-It’ssevendollars._____________________________(2)-这顶帽子多少钱？____________________________-5美元。_____________________________(3)-HowmucharetheseT-shirts?________-Theyaretendollars._____________________________(4)-这些书多少钱？____________________________-20元。_____________________________Explanation：1.howmuch用于提问某物的价格，意为“多少钱”，其句式为“Howmuch+be+主语?”当主语是不可数名词或可数名词单数时，be动词用is，答语为It’s+数额；当主语是可数名词复数时，be动词用are，答语为They’re+数额。如：—Howmuchisthisbag?这个包多少钱?—It’ssixdollars.六美元。—Howmucharetheapples?这些苹果多少钱?—They’retwodollarsakilo.两美元一千克。2.socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。例如：shoesshortstrousersglasseschopsticks（筷子）scissors（剪刀）此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与apairof…（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形式。如：Myshoesareunderthebed.我的鞋在床下了。ThatpairofshortsisJack’s.那条短裤子是杰克的。3.CanIhelpyou?我能帮助您吗？这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于WhatcanIdoforyou?。接受对方的帮助常回答“Yes,please.”；拒绝对方的帮助用“No,thanks.”作答。如：—CanIhelpyou?我能帮助您吗？学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50分批改时间___月___日得分一、单项选择。（10分）1.—Ilikethatwatch._______isit?—It’s20yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.Whatcolor2.MyT-shirt___whiteandmyshorts___yellow.A.is;areB.are;areC.are;is3.Iwant_____theblueT-shirt?A.getB.getsC.toget4.—_____,sir?—Ineedapairofsportsshoes.A.CanIhelpyouB.HowdoyoudoC.Whatdoyoudo5.—CanIuse(用)youreraser?—Yes._____.A.ThankyouB.You’rewelcomeC.Hereyouare二、句型转换。（20分）1.Thisshirtissmallforme.(改为复数意义的句子)________________smallforme.2.Theredskirtis20yuan.(对划线部分提问)____________theredskirt?3.Thoseshoesareyellow.(对划线部分提问)_________________thoseshoes?4.Sheneedsaskirtforschool.(改为否定句)She____________askirtforschool.5.Isthebluehattwodollars?(作肯定回答)___,_____.三、连词成句(一定要注意首字母的大写和句末的标点符号)（20分）【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________【家长签字】___________________Unit7Howmucharethesepants?第2时SectionA(GrammarFocus—3c)【学习目标】：询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人一.按要求写出正确的单词或词组。1.sock(复数)_______2.shoe(复数)_______3.dollar(复数)_______4.big(反义词)_______5.long(反义词)______6.white(反义词)_____7.多少钱__________8.绿色的毛衣_________9.红色的短裤_____________10.怎么样？__________________11.要我帮助吗？_____________________12.三美元两双_______________13.我将买着它（们）。___________________重点句型1.那顶帽子多少钱？_________isthathat?2.五美元。_____five______.3.这件T恤衫多少钱？___________thisT-shirt?4.那件棕色的毛衣多少钱？—_________isthat_______...