1直角三角形的三边关系第1课时探索直角三角形的三边关系课前知识管理1、勾股定理:直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方
几何语言:如果直角三角形的两直角边分别是,斜边是,那么
图形说明:如图,正方形A中含有_________个小方格,即A的面积是_________个单位面积;正方形B中含有_________个小方格,即B的面积是_________个单位面积;正方形C中含有_________个小方格,即C的面积是_________个单位面积
由此得出正方形A的面积+正方形B的面积=正方形C的面积
即若正方形A的边长为则其面积为,正方形B的边长为,其面积为,正方形C的边长为,其面积为,由此可推出:
说明:我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾,较长的直角边称为股,斜边称为弦,所以上述反映直角三角形三边关系的命题通常被称为勾股定理
2、勾股定理提示了直角三角形三边之间的数理关系,是直角三角形的一个重要性质,运用勾股定理进行计算时,一要注意勾股定理的适用条件,二要注意公式的灵活变形
适用条件:勾股定理适用的前提条件是三角形;公式变形:根据公式可知,在直角三角形中,已知任意两条边长,可求出第三条边的长
在计算时要会灵活变形,还常常与平方差公式和完全平方公式结合使用,比如:,,,
注意事项:运用勾股定理求边长,要分清斜边和直角边,若没有告诉斜边的情况下,经常有两解,勿漏解
名师导学互动典例精析:知识点1:直接运用勾股定理例1、在△ABC中,∠C=90°,(1)若a=8,b=6,则c=_________;(2)若c=20,b=12,则a=_________;(3)若a∶b=3∶4,c=10,则a=_________,b=_________
【解题思路】在△ABC中,∠C=90°,所以有关系:a2+b2=c2
在此关系式中,涉及到三个量,利用方程的思想,可“知二求一”
【解】根据题意