Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionA3a-4c学习目标1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。2.能够正确使用形容词的比较等级。3.能够运用形容词的比较等级去描述事物重点难点1识记并运用本课所学的单词、短语、句型2学习形容词比较级的用法教学内容师生随笔一.感悟新知从课本中找出并翻译下列短语。二.探究新知1.将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。2.比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！3.3a小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。4.3b根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。Paragraph1Paragraph2Paragraph3ListthreecomparisonsListthreedangersforclimbersListthreeachievements5.Groupwork讨论“世界之最”，完成4a—4c.三.归纳整理小组合作，总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达方式。四.达标测评（一）用形容词和副词的适当形式填空。1.Tomis______(tall)thananyotherstudentinhisclass.Soheis_______((tall)inhisclass.2.LiMingisoneof_________(clever)boysinourclass.3.Thesunis_______(bright)thanalltheotherstarsbecauseitis_______((near)totheearth.4.Theearthreceives_________(little)heatfromthesuninwinterthaninsummer.5.Thetrainisrunning_________and_______(fast).6.Hesaidthatitwas__________(happy)dayinhislife.（二）根据首字母提示完成句子。1.MountTaia___________lotsofvisitorseveryday.2.Mostanimalsdon’tliketoliveinf________conditions.3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.4.Tibet（西藏）isinthes____________partofChina.5.Ofallthep________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.
