第4课甲午中日战争讲课教师：学科：历史课时：1总课时数：4教学目标知识与技能通过本科学习，使学生了解日本发动战争的原因、目的、黄海战役、威海卫等战役认识《马关条约》的内容及影响；台湾人民抗割台斗争的概况过程与方法引导学生结合地图、插图自由阅读卡来概述邓世昌、丁汝昌等爱国将领殉国事例，培养学生语言表达能力通过比较《南京条约》和《马关条约》的内容，加深对《马关条约》的影响情感态度与价值观激发学生的爱国情感，培养学生反侵略的勇气和决心，学习革命先烈的爱国主义精神，激发学生发愤图强、勇挑历史重任的使命感
教材分析教学重点黄海大战，《马关条约》签订及主要内容
教学难点甲午中日战争的性质，中国抗战失败的原因，《马关条约》的影响
教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导1、课前欣赏网络视频歌曲《母亲，了解中日两国一衣带水的关系2分钟制造了浓重的气氛，学生的思维跟我是钓鱼岛》2、问答的形式导入新课师：同学们，今天是几月几日
生：九月十八日师：九月十八日是什么日子
生：国耻日师：大家知道这一天为什么是国耻日吗
每年的这一天我们四平的上空都会警笛长鸣，人们常说：“时间可以冲淡一切”，但今天老师要告诉大家：历史不能忘却
国耻不能忘却
警笛长鸣就是要警醒中国人思考日本敢于侵华的原因着教学的发展而发展，两句设问，既是对前课作了小结，也给下文作了铺垫，起到了承上启下的作用
不要忘了那段耻辱的历史，作为中学生我们更要了解历史，铭记历史，今天我就来了解那段灾难深重的历史
动知识点（一）九一八事变1、播放视频2、引导学生归纳总结九一八事变的原因、经过3、阅读教材了解九一八事变的结果欣赏视频思考教师提出的问题阅读教材回答问题叙述甲午战争的经过评价邓世昌以及他身上体现的民族精神10分钟通过视频让学生对黄海大战有感性认识培养学生的爱国精神知识点（二）《马关条约》1、引导学生结合《甲午战争示意图》甲午
