第2课时阿基米德原理的应用环节1课前自主学习步骤1明确课标要求课题阿基米德原理的应用课型新授课教学目标知识与技能1.会用阿基米德原理计算浮力.2.掌握计算浮力的几种方法.过程与方法通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值.情感、态度与价值观通过利用多种方法求浮力，建立用不同角度、不同思维方式去解决问题的意识.教学重点用阿基米德原理进行浮力计算.教具准备多媒体课件.教学难点利用阿基米德原理测密度.教学课时1课时步骤2课前自主学习课前预习（1）称重法：在空气中用弹簧测力计测一物体的重力，示数为G，将物体浸在水中后，弹簧测力计的示数将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），若此时的示数为F，则物体受到的浮力F浮=G-F.（2）压力差法：浸没在液体中的正方体，上表面受到的压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）下表面受到的压强，因为正方体的上、下表面的面积相等，因此上表面受到的压力小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）下表面受到的压力，使正方体下表面和上表面有一定的压力差，这就是浮力产生的原因，表达式是F浮=F向上-F向下.（3）公式法：浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力，这个规律叫阿基米德原理，其表达式是小与液体密度和物体排开的液体体积环节2课堂教学展示步骤3课堂互动探究巩固复习教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固新课导入师：：我们已经学过用天平和量筒来测量密度的方法，它的原理是什么？生：.师：：回答正确.那如果没有天平呢？我们还能测出密度吗学生讨论，并产生疑问师：：大家别着急，学完这节课，你们就知道了备课笔记要点提示：在进行有关密度和浮力的测量与计算时，应注意两点：一是在利用公式进行计算时，要注意各物理量的单位一定要化为国际单位;二是当物体处于静止状态时，即物体处于平衡状态时，要分清楚物体受哪几个力的作用.进行新课知识点1浮力大小的计算师：同学们想想有哪些方法可以计算物体受到的浮力.生1：称重法：F浮=G-F.生2：压力差法：F浮=F向上-F向下.生3：阿基米德原理：F浮=ρ液gV排.教师鼓励学生的回答，并用多媒体播放课件“浮力的计算”，并讲解.浮力的计算（多媒体课件）①公式法（阿基米德原理）：F浮=G排=ρ液gV排.a.物体浸没在液体中时，V排=V物；物体的一部分浸在液体中时，V排
