九年级历史中考教学大纲中国古代史教学内容概述（一）中国是世界文明古国之一。中国境内最早的人类可以追溯到距今约170万年前的元谋人，从元谋人到约公元前21世纪，是我国漫长的原始社会时期。元谋人、北京人、山顶洞人是原始社会早期人类的代表。原始社会后期的文化遗存遍布全国各个主要地区，半坡遗址和河姆渡遗址及其文化遗存最有典型性。原始社会后期，由于生产力的发展和文化的进步，文明的曙光已经隐约可见，我国古代传说中的炎帝、黄帝和尧、舜、禹时期大约与此时期相当。（二）大约公元前21世纪，我国历史进入奴隶制社会。从这时到公元前771年，是我国历史上的夏、商、西周时期。（三）公元前770年至公元前476年为春秋时期，是我国奴隶社会的解体时期。公元前475年至公元前221年为战国时期，从战国开始，我国进入封建社会。春秋战国时期，政治、经济和文化各方面都发生了急剧变革。这一时期是中国历史上思想最为活跃的时期，出现了百家争鸣的局面，涌现出一批杰出的思想家，留下了宝贵的文化典籍。（四）从公元前221年到公元220年，是中国统一的、多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期，中国先后经历了秦、西汉和东汉三个朝代，政治制度进一步完善，经济得到发展，科技文化成就显著，边疆与内地的联系进一步加强。（五）从公元220年到公元581年，是中国古代政治上大分裂的时期，也是民族大融合的时期。这一时期，中国先后经历了三国、西晋、东晋十六国、南北朝等几个历史阶段，各民族文化相互影响，思想、科学技术和文学艺术又有新的发展，异彩纷呈。（六）从公元581年到公元907年，是中国封建社会的繁荣时期。这一时期，中国经历了隋、唐两个朝代，在政治上再次大一统，制度有所调整，社会经济发展，文化繁荣，民族关系和对外交流都有很大发展。（七）从公元907年到公元1368年，是中国封建社会政治、经济、文化进一步发展的时期。这一时期，中国经历了五代十国分立，辽、北宋、西夏、金并存，南宋、金对峙和元朝统一等几个历史时期，各民族相互了解的加深和经济重心的南移，使政治、经济、文化等各个领域都获得了新的进展。（八）从公元1368年到公元1840年，是中国封建社会逐步走向衰落的时期。这一时期，中国经历了明、清（前期）两个朝代，发展和巩固了统一的多民族国家，经济和文化取得了一定的成就。但是，专制统治的强化，闭关锁国政策的实施，使经济日趋停滞，思想文化受到严重束缚。中国古代史教学内容要点一、原始时代1．我国最早的人类2．黄河流域和长江流域的文化遗存3★．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说二、夏、商、西周1．我国第一个王朝——夏2．商朝的建立与繁荣3．西周的兴衰三、春秋、战国的纷争1．“春秋五霸”2．“战国七雄”3．商鞅变法4．社会经济的发展四、先秦时期的文化1★．科学技术2．文字3．诸子百家（1）老子和孔子（2）百家争鸣4．文学艺术（1）《诗经》和楚辞（2）青铜艺术（3）音乐五、秦的统一1．秦统一六国2．秦始皇建立中央集权制度3．陈胜吴广起义和秦朝的灭亡六、西汉的强盛1．楚汉战争与西汉的建立2．汉初的休养生息与“文景之治”3．汉武帝的“大一统”4★．王莽改制及其失败七、东汉的兴衰1．“光武中兴”2．外戚、宦官专权与东汉的衰亡八、秦汉时期的民族关系和对外关系1．匈奴的兴起和秦汉王朝与匈奴的关系2．汉通西域3．“丝绸之路”4．秦汉与朝鲜、日本的交流九、秦汉时期的文化1．科学技术（1）数学和医学（2）张衡与地动仪（3）纸的发明和蔡伦改进造纸术2．宗教和哲学（1）佛教的传入（2）道教的出现（3）王充与《论衡》3．史学、文学和艺术（1）司马迁与《史记》（2）乐府诗（3）秦兵马俑十、三国和两晋1．三国鼎立2．西晋的统一与匈奴等族的内迁3★．十六国与东晋4．淝水之战十一、南朝和北朝1★．南朝的政治2．江南地区的开发3．北魏孝文帝的改革与民族融合十二、三国、两晋、南北朝时期的文化1．科学技术（1）圆周率（2）《水经注》（3）《齐民要术》2★．宗教和哲学（1）佛教的盛行（2）范缜与《神灭论》3．文学和艺术（1）建安诗人和陶渊明（2）王羲之和顾恺之（3）石窟艺术十三、隋朝的统一1．隋文帝和“开皇之...
