四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级英语上册 Unit 1 How can we become good learners Section A Grammar Focus-4c（Period 3）导学案（无答案）（新版）人教新目标板VIP免费

Unit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionA【学习目标】学习目标：1.掌握重点单词和短语repeat;note;pal;physics;chemistry;memorize;pattern等。2.继续学习和掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by+动词ing的用法。3.通过语言学习和小组合作，进一步掌握学习的技巧和方法。养成爱学习的好品质。学习重点：掌握含有特殊疑问词“how”的问句以及by+动词ing的用法。【自主学习案】学法指导：首先认真拼读P4所有新单词，掌握其发音和中文意思。再疯狂朗读GrammarFocus，做到能流利通顺地背诵，并勾出含有“by+动词-ing”的部分，重点记忆！Task1.通过预习关上书后准确翻译下面的短语，并大声朗读背诵。1.大声重复________________2.做语法练习__________________3.做笔记__________________4.记忆句子模式______________5.readalot__________________6.readwordgroups_______________Task2.根据要求用4b方框中的科目写出含有“dosth.bydoing”结构的句子。谈谈你的学习方法。为在课上和搭档交流做准备。（每个科目要写出不少于三种方法。注意书写要清晰工整，方法要合理）IusuallypracticemyEnglishby_____________________________________________________________IusuallypracticemyChineseby_____________________________________________________________Iusuallylearnmymathby_________________________________________________________________Iusuallylearnmyphysicsby________________________________________________________________Iusuallylearnmychemistryby_____________________________________________________________Iusuallylearnmyhistoryby________________________________________________________________Iusuallylearnmygeographyby_____________________________________________________________【合作学习案】Step1.和我的搭档一起核对自主学习案Task1答案。Step2.组长带领组员疯狂朗读GrammarFocus，并合作完成每个句子的翻译，勾出语言点并做好随他随堂笔记。然后根据组长的安排组员间相互抽查背诵情况。Step3.独立完成4a，再和搭档核对答案。然后两人一对练习对话。Step4.根据自己预习时4b的填写情况再模仿4c中的对话，调查我的搭档的学习方法，并做好记录。在组长安排下模仿下面的范例做一个调查报告。（注意语言要通顺连贯）范例：IstudyEnglishbydoinggrammarexercises.Idothemeveryday.Idon’tstudyEnglishbykeepingadiaryinEnglish.Andmypartner...practicesEnglishby...He/Shedoesit...He/Shedoesn’tstudyEnglishby...Step5.知识梳理。（先自主独立完成，然后组内讨论）by的用法：1.Istudybymakingwordcards.（通过制作单词卡）2.Igotoschoolbybike.(骑自行车)3.Comeandsitbyme.（在我旁边）4.Canyoumakedumplingsbyyourself.（独自/一个人）5.Ihavetogotobedby10:00.(不迟于10点)6.Thatarticlewaswrittenbymysister.（由我妹妹）7.Bytheway.（顺便说一下）8.theGreatWallwasbuiltbyhand.（用手）by的用法主要有：1.表示方法，手段，bydoingsth.意为________________2.表示旅行,运输等的路线,工具,by+交通工具.意为________________3.表示位置,可与beside换用,意为________________.4.与反身代词连用,表示__________________5.表示时间，意为_____________6.用于被动结构中，意为______________7.用于固定短语中：bytheway顺便说一下littlebylittle一点一点的byhand用手bythen到那时byoneself独自的bymistake错误的【巩固训练案】I.选择最佳选项。()1.Theoldmanmakesalivingdrivingataxi.A.withB.byC.atD.from()2.Lucyisn’toldenoughtocarrythebox.（选出和划线部分意思相同或相近的选项）A.issoyoungthatsheB.isn’tyoungenoughtoC.istooyoungtoD.issoyoungto()3.Lijiangis_________beautiful_________Idon’twanttoleave.A.so;thatB.too;thatC.because;soD.too;to()4.Canyouteachmethecomputer?A.howusingB.howtouseC.whattouseD.whatusing()5.Youshouldoftenpractice,oryoucan’twinthegame.A.runB.torunC.runningD.torunningII.根据汉语意思完成句子。1.你可以在字典上查这个生词。Youcan______________________thenewwordonyourdictionary.2.由于我发音不好，我从不愿在课堂上回答问题。Ineverwanttoanswerthequestions_____________________mypoorpronunciation.3.通过大声阅读来提高英语是一个好方法。ItisagoodwaytoimproveEnglishby______________________.4.汤姆通过看英语节目学到了很多。Tomlearnedalotby_______________________________________.5.我该如何使你开心呢？__________canI______________youhappy?III.认真识记本课单词和短语，准备听写。【总结反思】这节课我学到的新知识有:_____________________________________________