Unit2Ithinkthatmoon-cakesaredeliciousSectionB【学习目标】1.通过对话和听力的训练，了解西方万圣节的相关知识。【自主学习】1.万圣节由来关于万圣节由来的传说有许多版本，最普遍的认为，那是源于基督诞生前的古西欧国家，主要包括爱尔兰、苏格兰和威尔士，这几处的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），他们游走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆典；也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。这也就是为什么现在的万圣节里，还留有巫婆的扫帚、黑猫、咒语等痕迹。2.预习课本第5页的单词和句子，初步理解含义。【自学检测】1.组内听写本页单词。2.短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）①.乔装打扮___________②鬼屋____________③.对某人做恶作据④不请吃就捣蛋__________⑤.关灯_____________⑥.把…放在周围⑦.一个很受欢迎的节日⑧.关于万圣节，你学到了什么？⑨.关于这个节日你最喜欢什么？⑩.我认为装扮成卡通人物很好玩。定向导学·互动展示【自学指导】15’1.看1a图片，朗读方框中的单词和短语，完成任务。2.运用这些单词试着讲一讲Halloween的相关知识。Halloweenisapopularfestivalinwesterncountries.It’sinOctober.It’sascaryfestival.Manypeopleturnoffthelightsandlightcandles.Theysometimesalsoputthingslikespidersandghostsaroundthedoorsandwindows.Itiscalledahauntedhouse.Littlekidsdressupasghostsorblackcats.Kidsoftensay“Trickortreat!”ateveryhouse.3.完成1b1c听力任务并交流。（1）听一遍，体会气氛并填空。WuYu:HeyJane,whatdoyouknowaboutHalloween?Jane:Oh,it’safestivalinNorthAmerica.WuYu:Wedon’treallycelebrateitinChina.Iknowthatit’sinOctober?Jane:Yes,October31st.It’safestival,butIthinkit’sfun!WuYu:Whatdopeopledoonthatday?Jane:Manypeoplemaketheirhouseslookscary.Theymaythelightsandlightcandles.Theysometimesalsoputthingslikeandaroundthedoorsandwindows.WuYu:Wow,thatsoundsquitescary!Jane:It’snotthatbad.Evenlittlekidsasghostsorblackcats.Theycanalsodressupasfunthingslikecartooncharacters.Someparentsjoininthefunbydressingup,too!WuYu:Doparentstaketheirchildrenaroundtheneighborhoodtoaskforand?Jane:Yeah.Kidssay“Trickortreat!”ateveryhouse.Thismeansthatifyoudon’tgivethematreat,they’llatrickonyou!WuYu:Itsoundslikeareallyfunfestival!Iifit’lleverbecomepopularinChina.（2）再听一遍，回答1b问题。（3）再听一遍，完成1c填空。（4）两人朗读听力材料，准备表演。【合作探究】8’1.组内交流1a。2.组内纠正1b、1c答案。【小组展示】10’1.小组推荐展示朗读听力材料。2.小组推荐展示关于万圣节的对话。【语法聚焦】5’宾语从句的转化1.当主句谓语动词是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主语与从句主语相同时，从句可简化为不定式结构。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.2.当主句的谓语动词是know,learn,forget,remember,decide等后面带特殊疑问句转化的宾语时，主从句的主语也须一致，这时从句可以简化成“疑问词＋不定式结构”。例如：Idon'tknowwhichsweaterIshouldbuy.→Idon'tknowwhichsweatertobuy.3.当主句的谓语动词是ask，tell,show,teach等后面带双宾语时，从句的主语和间接宾语一致，且从句是由特殊疑问句转化来时，从句可以转化成“疑问词＋不定式结构”,或者在连接代词/副词引导的宾语从句中，当从句主语与主句主语或间接宾语一致时，宾语从句可简化为“连接代词/副词＋不定式”结构。如：→Couldyoutellmehowtogettothepark?4.当主句谓语动词是find，see，watch，hear等感...
