《孔孟论学习》第一课时学习目标：1．了解孔子和孟子关于读书学习的观点以及其他的有关文化常识。2．背诵课文，理解课文内容及重点语句的含义，积累重点文言词句。3．体会蕴含的思想内涵。学习过程：一、明确目标（自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢）二、课前热身(充分利用提前学习学案的时间，对课文进行预习，感知。)（一）背景说明及人物介绍（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书上）孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”，成为儒家的重要经典。孟子（公元前372——约前289），名轲，字子舆，战国时邹（今山东邹县）人。他是儒家学派中思（子思）孟（孟轲）学派的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》，是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。（二）自读课文，做好预习批注。1、扫清字词障碍，掌握重点字词（看拼音写汉字或给加点字注音）论语（）不亦说乎（）学而不思则罔，思而不学则殆（）（）不悱不发（）举一隅（）奕之为数（）辟若掘井（）流杵也（）2、找出文中的通假字并解释。不亦说乎知之为知之，不知为不知，是知也资之深，则取之左右逢其原一日暴之，十日寒之今夫奕之为数，小数也有为者辟若掘井掘井九轫而不及泉、尝试朗读课文，初步了解文章大意三、课堂探究（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）1、参照注释，借助工具书，疏通词句，理解文意，在不懂的地方做标记。2、课文内容理解（1）这十三则孔孟名言，从哪几个方面谈了读书之道？（2）这十三则孔孟名言，哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致？（3）《论语》的议论方式与《孟子》有什么不同？四、巩固提升（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）一、基础识记1、默写：⑴学而不思则罔，。⑵不不，不不。⑶“乐学”是学习的最高境界，因为“，”。⑷读书应有怀疑的精神，孟子的名言这样教导我们：“，。”2、《孔孟论学习》中出现了哪些成语，你还能记起来吗？请至少写出六个来。3、选出下列句子翻译正确的一项⑴学而时习之，不亦说乎？（）A、学习并且及时地复习，不也是很愉快的吗？B、学习而且时时地温习，不也是一件很高兴的事吗？C、学习而且当时就复习，不也是一件很高兴的事吗？D、学习并且按时温习，不也是很愉快的吗？⑵受学重文，孰不顺成？（）A、接受教育，注重请教，谁不会顺利成功呢？B、接受学习，注重发问，谁不会顺利成功呢？C、接受教育，注重请教，怎能不会顺利成功呢？D、接受学习，注重发问，怎能不会顺利成功呢？4、孔子，名，字，时期国人，学派的创始人，大家，大家。《》是记载孔子及其弟子言行的一部书。孟子，名，字，学派最主要的代表人之一，《》是记载孟子及其弟子言行的一部书。5、孟子说：“仁人无敌于天下”，但有人说，在当今社会中，“仁人”处处被骗，时时受欺，几乎寸步难行。针对此，你怎样理解这个“仁”字？（字数不少于５０字）
