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九年级数学上册 3.5《直线和圆的位置关系》学案(1) 鲁教版VIP免费

九年级数学上册 3.5《直线和圆的位置关系》学案(1) 鲁教版_第1页
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3.5《直线和圆的位置关系》学案(1)学习目标:1、了解直线与圆有相交,相切,相离的三种位置关系2、掌握切线的概念,探索切线与过切点的半径之间的关系,能判定一条直线是否是圆的切线,会过圆上一点用三角尺画圆的切线知识链接:1、点与圆的位置有哪几种?如何用点到圆心的距离d与半径r的数量关系来表示呢?2、⊙O的半径r=10cm,圆心到直线的距离OM=8cm,在直线上有一点P,且PM=6cm,则点P()A.在⊙O内B.在⊙O上C.在⊙O外D、可能⊙O内也可能在外(3)当点在圆内时-------;反过来,当d<r时,-------探究新知让我们一起来探讨直线和圆的位置关系自己动手华,看看你能画出直线和圆有几种位置关系总结:位置关系图形公共点个数相离相切友情提示:点与圆有三种位置关系:点在圆外,点在圆内,点在圆上(1)当点在圆外时,d>r;反过来,当--------时,点在圆外(2)当---------时d=r;反过来,当-------时点在圆上相交回思:直线和圆的位置关系有哪些?判断的方法有哪几种?哪种判断方法比较常用?巩固新知(一)1、已知⊙O的半径为3cm,直线l上有一点P,OP=3cm,则直线l与⊙O的位置关系为()A.相交B.相离C.相切D.相交或相切2、随堂练习1运用新知:例1:Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8cm,AC=4cm,1)以C为圆心作圆,当半径的长是多少时,⊙C和AB相切?2)以点C为圆心,分别以2cm和4cm的长为半径做两个圆,这两个圆与AB分别有怎样的位置关系?回思:判断直线和圆的位置关系的方法是关键是(注意类比点与圆的位置关系来研究直线与圆的位置关系。)巩固新知(二)1.若∠OAB=30°,OA=10cm,则以O为圆心,6cm为半径的圆与射线AB的位置关系是()A.相交B.相切C.相离D.不能确定2.Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=6,以C为圆心作⊙C和AB相切,则⊙C的半径长为()A.8B.4C.9.6D.4.83.在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,以点C为圆心,2为半径的圆AB的位置关系是_________________.4.直线L与半径为r的⊙O相交,且O到直线L的距离为5,则r取值_______5.如图,AB是⊙O的直径,CD切⊙O于点D,AB的延长线交CD于点C,友情提示:对于三种位置关系,需要同学们经常画图理解,不要只靠记忆.它和点和圆的位置关系相类似,d与r此同时的关系式同样能推导出相应的位置关系.具有互逆性.若∠CAD=25°,则∠ACD的度数是__________6.拓展提高:在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,若以C为圆心的圆与边AB只有一个交点,那么半径r的取值范围是。回顾反思:本节课学习了哪些知识?方法?有哪些需要注意的问题?

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