班组劳动保护的调查及思考班组劳动保护是指在企业最基层生产单位中，按照国家、企业制定的有关劳动保护法规制度，采取一系列技术、教育、管理、防护措施，消除生产中的不安全因素，保护职工在生产过程中的安全健康。质量检查作为我矿的一个重要生产环节，其生产班组的劳动保护就是我矿劳动保护的重要组成部分，也是做好我矿劳动保护工作的重要环节。其基本内容包括：明确质检班组劳动保护职责，开展质检班组安全教育，组织质检班组安全检查，进行工伤事故现场分析及处理，用好管好劳保用品，做好女职工“特殊保护”和质检班组“职业病”防治工作，运行现代安全管理技术等。通过检查和调查，象我们这样的矿山企业在质检班组劳动保护方面总的来说是好的，但是也存在着一些问题，需要我们去解决，进一步保证职工在生产过程中的安全健康。一、质检班组劳动保护存在的问题：通过调查和检查，发现质检班组劳动保护存在的问题主要表现在：1、劳动保护职责不明确。质检班组劳动保护职责具体可分“一长两员”和班员的劳动保护职责，在调查中发现“一长两员”关于劳动保护方面的职责知道一些，条款记忆清楚，但生产实践不佳，职工对劳动保护方面的职责和知识知道的就很少了。2、班组安全教育落实不够、形式单一。班组安全教育是企业“三级安全教育”的一个组成部分。班组安全教育不够主要是岗位安全教育不能很好的执行，主要表现为：新工人或换岗工人班组安全教育不能很好的执行，尤其在复工人员上表现尤为突出，教育多流于形式、应付检查。各种寓教于乐的安全教育活动不够丰富多彩，搞的一些安全方面的活动也是科里及矿里搞的一些安全活动，缺少适合自己实际的安全活动，安全活动日内容缺乏劳动保护方面的知识和常识。3、劳保用品未发挥真正作用。劳保用品是预防职工生产中发生事故和职业病的一种措施，班组是个人防护用品直接使用的场所，用好、管好劳保用品，是劳动保护工作的重要内容之一。在检查和调查中发现，部分职工发的劳保用品几乎都拿回家，留在班组的劳保用品几乎很少。如口罩是用来防尘的，可是在工作中，我们有几个职工把它戴上？一问：为什么不戴口罩？几乎是一致回答：怕麻烦。有个别职工开始也带口罩，经过大家的讥讽，也就不戴了。4、职工特殊保护工作上还欠缺。女职工在孕期、生育期、哺乳期这三个期间还能很好的执行，但是女职工在经期的特殊保护上执行就有些不足，一是女职工爱面子，不好意思说，班长让其工作也就将就的干了；二是班长在人手缺少、工作任务重的情况下，让其从事重体力工作和接触凉水的工作，明知班组长是违反妇女保护法的，不好意思与班长说，也就算了，将错就错。5、在做好职业病防治工作中表现不力。一是职业病防治宣传力度不够，二是对质检班组劳动过程中防治职业病的措施和设备不够完善。二、进一步搞好质检班组劳动保护的对策和途径质检班组是企业生产一线的战斗集体，班组的一切工作要靠全班职工团结协作、齐心协力去完成。班组劳动保护工作同样如此，只有把班组内部各方面的积极因素调动起来，动员和组织全班职工共同关心、参与，才能搞好班组的劳动保护工作。1、明确“一长两员”和职工的劳动保护职责，提高班员的劳动保护意识增强个人防护技能，使他们了解自己的职责，知道劳动保护是他们权益的表现。班长要充分发挥检查员和安全员的作用，协助做好班组劳动保护工作。2、加强班组的安全教育，尤其是加强质检班组的岗位安全教育。岗位安全教育，由班长负责组织实施，内容应包括：本岗位安全状况，规章制度、工作性质及职责范围；机械、电器等设备和化学试剂的安全防护性能，使用方法的操作规程；本岗位曾发生的事故教训，劳动条件，危险机件、危险物及控制方法，劳动保护用品的正确使用和保管。在教育方法上，可采取以老带新或以师带徒，并经过一段时间的熟悉、训练、考核合格准予独立上岗，考试成绩记入安全卡。待“三级安全教育”完毕后，建立档案，并做为今后继续教育的考核依据。寓教于乐活动的安全教育形式灵活多样，很受职工欢迎，为了丰富安全教育活动，可以根据班组的实际情况，开展劳动保护、安全知识竞赛，班组百日安全无事故竞赛，...
