《爱的教育》读书笔记篇一：《爱的教育》读书笔记及心得体会《爱的教育》读书笔记及心得体会书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中都有许许多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中《爱的教育》就算一本，特别值得一看，尤其是关于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。《爱的教育》的作者是意大利亚米契斯，他创作了许多反映教育教学的作品。全书主要由三部分构成：主人公安利柯学年日记（包括作者所见的发生在家庭、、社会上的各式各样的小故事以及作者安利柯的真实感受）；他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字；10那么老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事（每月例话）。《爱的教育》的特色是以小孩的目光去观察四周的事物，描绘了孜孜不倦的老师们如何关爱学生们的学习和启发学生们的心灵；描绘家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的妨碍；描绘可爱单纯的小学生如何在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞，互相学习、互相协助。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营建一种良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。关于来说，除了知识的传承书中还强调了所具有的更大的意义，那确实是对受教育者心灵的启发和开导。在《爱的教育》里，作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了生活中一些浅显易明白的小故事，将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好强心”这篇日记。这篇日记讲了一个驼背小孩那格，在一次体育课上，大家都在“爬秆”这个工程上获得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让别人看不起本人，决然向高达５米的竖杆发起冲击，最终，他没有靠别人的协助，奋力地爬上了竖杆，获得了优秀的好成绩。然而，在他下杆时竟然晕倒了，这是由于他的好强心给了他力量，使他爬上了杆顶，但因他体魄微小，实在坚持不住，才会导致他累晕在杆上，我被他执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。亚米契斯所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情微小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美妙的精神和情感。这些小故事，通过小孩叙事的方式表述出来，让人感受特别熟悉与亲切感人，具有特别强的艺术感染力。这些日记方式的故事一篇篇都不是特别长，都是小孩在读书期间每天发生的有趣，有意义的事，孩子只是特别简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是能够表达特别多的内涵。由于我们读者看到小学生将他眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关怀，对学生的协助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，将一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深入感遭到老师“爱的教育”感受好与坏，感受爱与憎恨，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给我们读者，引起我们读者的一些考虑，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。我在阅读这本书时，常常考虑如此一个咨询题：爱的教育并非易事，我们老师应该怎么样去爱学生？怎么样充分运用爱的教育“法宝”？我认为：第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和蔼心。由于我们的成绩低下的学生，由于进入民办院校，一些人瞧不起他们，更不用说关怀保护他们，理解尊重他们了。把他们当做本人的小孩，当作朋友。对成绩低下学生的同情和理解，是爱他们的重要表现。我对那些因学习智力特别差的成绩低下学生总是给于特别的关怀保护；对那些违犯纪律而抬不起头、遭到责罚而堕入孤立的学生给予同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给予同情对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给予同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。因而，我认为，老师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这是教育的前提和根底。第二、在生活细节上关怀保护成绩低下学生。关怀学生是老师的教育素养和责任心的详细表现。我们要关怀我们的学生，这关怀不止局限于对学生物质生活...
