少先队工作范文之古诗文诵读竞赛串词小学庆＂六一＂古诗文诵读竞赛串词甲：伴着温暖春风，我悄悄地走来。乙：踏着愉快的旋律，我悄悄地走来。师：带着无限的期盼与祝愿，迎着蓓蕾的芬芳，我与小孩们一起走向这欢乐的舞台！合：我们在如花的岁月里相聚，我们在如歌的季节里相约，在六月里相聚，在六月里相约，我们在六月里放歌！甲：六月是火红的，由于六月是我们本人的节日。乙：六月是靓丽的，由于六月是我们激情岁月的意味。师：六月是青春的，由于六月是我与小孩相守终生的印证。今天是六一儿童节，我要用真情与小孩们放歌这似水的年华，多彩的岁月！合：今天是我们本人的节日，让我们纵情高歌！1、首先请听诗朗读《六一的歌》，参赛班级：五年级。2、世界上的一切都有起始，二年级参赛的诗歌是《从这（儿）开场》，他们想告诉大家什么呢？请欣赏。3、我们常常称颂妈妈是“伟大的母亲”。一年级XXX同学在诗歌中把妈妈比喻成太阳、月亮……要想明白为什么，请听诗朗读《妈妈》。4、“教师的脸，非常容易明白，那都是对我们的爱。”一个字，就让我们看清了、明白了“教师的脸”，那确实是“爱”。请听诗朗读《教师的脸》。朗读者：六年级XXX同学。5、人世间有许多的“情”。亲人间有“亲情”，同学间有“同学情”，恋人间有“爱情”，朋友间有“友谊”。友谊是什么？请在诗歌《友谊》中寻找答案。朗读者：四年级XXX同学6、中国这个嘹亮的名字，让每一个中国人感到无比骄傲、无比骄傲。我们对中国的热爱无法用语言表达出来。但三年级的XXX同学依然用朗读诗歌的方式，表达本人的情怀。请听诗歌《我爱中国》。7、人们常常慨叹光阴易逝，人生苦短。对学生而言，只明白慨叹是胸无大志的庸人；刻苦学习，把光阴留住，才是立志高远的智者。请听诗朗读《明日歌》。参赛班级：一年级。8、诗的语言是最经济的，但诗的内涵是最丰富的。六年级同学朗读的这首诗，能让同学们学到一些动物知识。请听诗朗读《谁的尾巴最奇妙》。参赛班级：六年级。9、有句京剧唱词：“红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻。”——红旗多奇妙啊；天安门广场上每天都要升国旗——红旗多神圣啊！我们每周一也要升国旗——红旗多艳丽啊！请听诗朗读《红旗飘飘》。参赛班级：三年级。10、“我是小鸟，教师是蓝天。”一个绝妙的比喻。确实，只有蓝天才能任鸟飞行。二年级XXX同学朗读的诗歌《我，教师》中还有如此的比喻，请欣赏。11、2008年的汶川大地震，尽管给我们留下了永远的痛。但是，在党的领导下，中国人民众志成城，众志成城战震灾，泰山压顶不弯腰的英雄气概，也让世界震惊。这确实是我们的祖国。请欣赏是朗读《我爱祖国》。参赛者：五年级xxx同学。12、节日总是让人心情喜悦，节日总是使人激动不已。今天是同学们的节日，让我们和四年级的同学一起，共同礼赞我们的节日把！请欣赏诗朗读《节日》。
