高职院校开放型机房安全现状与对策研究摘要：随着高等职业教育内涵建设的不断深入，高职院校对实践教学资源在人才培养过程中发挥的作用越来越重视。开放型机房作为高职院校重要的实践教学资源，服务的对象具有集中性强、数量大和流动性强等特点。伴随着高职院校社会服务能力的提升，开放型机房对校外开放的广度、深度不断增强，机房安全现状也面临诸多新形势和新挑战，鉴于此，构建了高职院校开放型机房安全体系。关键词：开放型机房；安全现状；对策研究近年来，伴随着高等职业教育事业的蓬勃发展，高职院校不断扩大招生规模，在校生数量一路攀升，作为实践教学资源的重要组成部分，开放型机房的数量也逐渐增加。可是受传统安全观念、技术条件和人才队伍等方面的制约，高职院校开放机房安全现状面临许多新情况、新挑战，安全事故时有发生。例如：2010年11月，武汉某铁路职业技术学院动车组模拟驾驶实训室因操作不当，车厢发生火灾事故，经济损失60万元；2011年10月，湖南长沙某重点大学一名学生离开实验实训室时忘记关掉实验设备，导致实验教学大楼着火，过火面积790m2，直接经济损失40多万元……以上事故说明，包括开放型机房在内的实践教学场所安全管理工作十分重要。1高职院校开放型机房安全概念及范畴本文所说的开放型机房，是高职院校所建的专业机房或公共机房在课余时间应师生申请对外开放使用，其用途如图1所示。开放型机房的安全是其正常运转的基础。与一些化工类、生物类等易燃、易爆和有毒性实验实训室的安全工作相比，开放型机房安全范畴比较窄，主要有教学仪器设备的资产安全、仪器设备的供电安全和消防系统安全三部分，具体如图2所示。1.1仪器设备等资产安全我校开放型机房配备的教学仪器设备比较多，主要由中央控制系统、视频系统、音频系统和网络系统四部分构成。视频系统的仪器设备主要有计算机（标配60台）、投影仪、实物展台和电动屏幕等；音频系统的仪器设备主要有功率放大器、麦克风和音响等；网络系统的仪器设备主要有交换机、交换机柜和终端模块等。开放型机房是人员集中、流动性大的场所，教学仪器设备恶意损坏、丢失或被盗的概率比较高，因此，保证仪器设备等资产完好无损是安全工作的重要任务。1.2仪器设备等供电安全开放型机房中集中了大量计算机、投影仪、交换机和照明系统等电气设备，这些电子设备的供电线路强弱电交错进行，既要考虑供电的负荷，又要考虑线路的布局，否则将造成仪器设备供电安全隐患，轻则导致电源配电箱供电不稳定、跳闸，重则引发计算机、交换机等教学仪器设备烧毁，甚至出现供电线路短路引发火灾、人员触电等恶性事故。1.3消防系统安全消防系统分为消防自动报警系统和消防灭火系统。消防报警系统的红外线探头具有温感、烟感等功能，它们主要安装在机房的顶部或地板下；消防灭火系统一般由消防栓、灭火器或消防管等组成，它应放置在机房的专用位置，这些设备平时看起来没什么作用，可一旦出现险情，这些设备都是救命的宝贝，因此，配备完整的消防设备，对其进行定期检查，可防范和减轻安全事故的发生。2高职院校开放型机房安全现状及存在的问题开放型机房涉及防盗、防电和防火等多方面的安全问题。机房课外开放时间越来越长，次数也越来越多，面临的安全形势也日趋严峻。2.1机房安全制度不健全，执行力有待加强机房在课余时间对师生和社会开放后，面临制度不健全、执行力薄弱等新挑战，具体表现在：（1）原有的安全管理制度存在不少空白区域，无法适应新形势的安全管理需要；（2）现有的安全管理制度贯彻不到位，没有坚持开展日常或定期安全排查工作，对检查出的安全隐患未进行整改或整改不彻底。2.2部分师生安全意识淡薄高职院校领导非常重视教学、科研工作，而对于教学设备的安全问题重视不足，安全工作的落实大多以定期召开会议、组织培训的形式完成。任课教师在课程第一次授课时，通常会对学生做一些安全教育和要求，但往往流于形式，难以培养学生必要的安全意识，势必造成疏漏，形成隐患。2.3开放式办学模式增添不安全因素近年来，高职院校政校企合作办学继续深度融合，社会服务的能力越来越强，原有封闭或半封闭的校园逐渐...
