中学教学楼调研研究报告调查人员：··········班级：········时间：······目录一、调查地点、时间二、调查人员三、调查的目的四、调查对象五、调查的过程（一）对中学生进行问卷调查采访（二）对校园整体布局的探讨（三）教学楼测量（四）数据调查、整理、总结、制图六、中学教学楼情况调查问卷形式七、调查问卷结果统计表八、重点问题分析九、师生代表采访总结十、校园优缺点总结分析及改进方案十一、心得总结十二、学校教学楼示意图关于学校教学楼情况的调查报告通过对房屋建筑学内容的学习和老师的建议，我们利用第12周和第一三周两周时间开展了一次题为“关于中学教学楼情况”的实地调查，采用了问卷、访问的形式。通过实地测量、考察、分析，我们将书本上的知识与实际结合，使我们对房屋建筑学有了更深刻的认识和理解，同时也为今后的课程设计做好充分的准备。一、调查地点、时间：地点：·······时间：········二、调查人员：小组共五人。组长：·············组员：················三、调查目的：通过对校园的实地考察、测量数据的分析及我们所学知识的结合，使我们更好的分析总结出校园设计所需注意、解决的问题，以便更好的在今后的课程设计中设计出实用、安全、经济、美观的校园布局，给同学们更舒适的校园生活。四、调查对象：问卷调查：沈阳市第三十中学全体学生（随机发放）。访问调查：沈阳市第三十中学各年级教师代表、学生代表。五、调查过程：（一）对中学生进行问卷调查、采访（1）针对校园内的全体学生进行了问卷调查。（2）针对不同年级老师及同学代表进行对其校园感受的采访（二）对校园整体布局的探讨通过在校园内的考察、测量及感受，并且结合校园总图，以及师生采访的内容，总结我们小组所调研中学校园布局的优缺点，并通过数据及所学知识探讨出校园布局的改进方案，使自己在今后的校园设计中设计出更加实用、安全、经济、美观的校园。（三）教学楼测量通过对教学楼的门、窗、楼道、教室等等的数据测量，结合调查采访的结论以及房屋建筑学所学的知识，更加综合明了的总结出教学楼的优缺点。（四）数据调查、整理、总结、制图（1）我们对测量的门、窗、举架等数据进行了汇总分析。（2）我们对发放的问卷进行整理、统计及分析。（3）我们对师生采访进行了整理及讨论。（4）我们绘制了A座教学楼平面示意图、B座教学楼平面示意图、A座教学区平面示意图、教室平面示意图、办公楼平面示意图、实验楼平面示意图、校园总平面示意图。中学教学楼情况调查问卷沈阳市第三十中学您的身份高一高二高三1、教室给你的感觉是什么？A.足够大B.一般C.很拥挤，很压抑2、你对教室整体的布局、桌椅摆放是否满意？A.满意B.一般C.不满意3、教室的采光是否良好？A.很好B.一般C.非常好4、教室隔声是否良好？A.十分良好B.一般C.比较差5、教学楼内的走道给你什么感觉？A.非常舒服B.一般C.比较狭窄6、教学楼内卫生间的位置设置怎样？A.非常合适B.一般C.不太好7、教学楼内卫生间的大小怎样？是否拥挤？A.非常合适B.一般C.很拥挤8、你觉得办公室的位置如何？A.十分方便B.一般C.不便利9、教学楼交通疏散是否便利？A.拥挤B.一般C.顺畅10、你觉得娱乐区与教学区的位置是否合理？A.合理B.一般C.不合理调查问卷结果统计表调查学校：沈阳市第三十中学调查日期：2011年11月19日本校发放问卷_一三0_份，有效回收_100_份，回收率为_76.9_%。评价问题评价好评价一般评价差教室给你的感觉是什么？8%82%10%你对教室整体的布局、桌椅摆放是否满意？11%79%10%教室采光是否良好？91%7%3%教室隔声是否良好？78%20%2%教学楼内的走4%7%89%道给你什么感觉？教学楼内卫生间的位置设置怎么样？8%84%8%教学楼内卫生间的大小怎样？是否拥挤？1%43%56%你觉得办公室的位置怎么样？82%16%2%教学楼交通疏散是否便利？一三%72%一五%你觉得娱乐区与教学区的位置是否合理？8%30%62%重点问题调查分析1、教室采光是否良好？A、非常好B、一般C、很差调查结果分析：1）教学楼的位置是坐北朝南，有利于采光。2）各教学楼较独立，间距很大，之间相隔中心广...
