Unit1Haveyoueverbeentoanamusementpark?第三课时一、任务示范与讲解Sampleone:同学们，看表格内容，如果让你去采访自己的父母/或打电话询问自己的好友是否曾经做过这些事情，你能圆满完成这个任务吗？Haveyouever…YouYourpartnerstudiedwithmorethanthreefriends?traveledtoanotherprovinceofChina?saidsomethingyoudidn’twanttosay?helpedsomeoneyoudidnotknow?livedinanotherplace?arguedwithyourparents?完成任务所需要的语言结构：1、Haveyouever…?2、Yes,Ihave.No,Ihaven’t.3、Ihaveever…4、He/Shehasever…5、Ihavenever…6、He/Shehasnever…下面由老师讲解一下完成上面的任务要用的语法项目：现在完成时(1)现在完成时表示过去发生的动作，并对现在有影响。常与already,yet,just,recently,ever,never,before等表示不确定时间的时间状语连用。（注意：通常表示短暂动作或位置转换的动词（非延续性动词）不能与表示一段时间的状语连用。）(2）现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。如：thesedays,allthisyear,recently,for+时间段以及since+时间点等等。(3)构成：have/has+动词过去分词（4）havebeen(to)和havegone(to)的区别：“havebeen(to)”指“到过某地”，说话时此人很可能不在那里，已经回来、侧重指经历。“havegone(to)”指“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在这里。（5）现在完成进行时。(第6单元已经有详细说明)构成：have/hasbeen+ing分词Sample2、如果你想要了解同伴学习英语的原因及其他情况，你应该怎样问呢？通过预习听录音，老师相信你肯定能完成好这个任务。现在我们作个示范练习。QuestionnaireName:StudyingEnglishfor:Whenandwhy:English-speakingcountriesvisits:When:ReasonforlearningEnglish:What:(like)What:(job)完成任务所需要的语言结构：1、Howdoyouspellyourname?2、HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?3、WhendidyoustartstudyingEnglish?4、WhydidyoustartstudyingEnglish?5、HaveyoueverbeentoanEnglish-speakingcountry?(Whenwasthat?)6、WhydoyouwanttoimproveyourEnglish?7、WhatdoyoulikebestaboutstudyingEnglish?8、Whatkindofjobdoyouwant?二、阅读预习1、读第72页3a,把重点词、句划下来。2、读第72页3a,然后回答书上的问题。三、布置作业1、P704的表格自己的部分已经填好，请采访自己的父母/或打电话询问自己的好友是否曾经做过这些事情，然后把表格填完整。2、读第72页3a,然后回答问题。四、上期作业答案第71页2a,answers:Thesequestionsshouldbecircled:a,c,d,f第71页2b,answers:ThomasRuzic,threeyears,UnitedStates,whenhewasthirteen,totraveltheworld.
