手工纸艺之康乃馨的做法图解篇一：纸艺——康乃馨的制造纸艺——康乃馨的制造教案一、教学思想通过课前搜集鲜花的图片材料和让学生分组探究，理解纸艺花外型的特点，材料的特性及用处，并在此根底上尝试设计一个花卉的模板
通过独立制造花卉的体验，让学生会观察事物的学习的适应
初步掌握纸质材料外型的知识与技能
在详细设计制造花卉的过程中体验“产生需求——搜集材料——设计表达——加工制造——评价交流”的技术学习的一般方法
评价学生设计制造的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感遭到制造的乐趣
二、教学目的1、知识与技能：（1）理解纸艺花的外型与特点
（2）掌握折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用
2、过程与方法：（1）通过调查，理解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求
（2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸艺花制造的加工工艺
（3）通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修正本人的设计
3、情感态度与价值观：（1）感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制造带来的乐趣
（2）体验纸艺花给人们带来的变化价值
三、教学重点与难点1、重点（1）纸艺花的模板设计与加工技能
（2）纸艺花的组合外型及拓展应用
2、难点康乃馨的组装（捻梗）
四、教学预备1、教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品
2、学具：（1）各色手揉纸、纸艺花模板
（2）纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶
五、课时安排：2课时六、教学流程图：创设情境提出征询题构思方案作品制造评价交流七、教学过程：（一）创设情境、导入新颗1、揭题：在生活中，我们大家都喜爱鲜花
由于它能够给我们带来美的享受，同样也能够美化环境的作用
今天我们就用纸本人动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美
但在动手之前，我们先要理解整个康乃馨的根本组成构造
2、提出征询题欣赏完了之后，觉察它们有什么不同点和共同点
（从作品的整个组成部分
