图解故事教学设计

一、 图解故事教学目标：1、 能根据图意编故事，培养学生的语言表达能力。2、 培养学生的思维能力及创新精神。教学过程：一、谈话导入二、编故事1、 看图，排序。2、 独立编故事。可以编出不同的故事。3、 向同学讲自己编的故事，进行故事比赛。4、 填写工作纸，三、成功加油站1、 看图，理解图意。2、 说一说自己的想法。四、总结。二、亲密无间教学目标：1、通过游戏，使学生认识到合作的重要性。2、培养学生的合作意识及合作精神。教学过程：一、游戏导入1、说明游戏规则。2、学生游戏。3、思考：完这个游戏的时候，做到哪一点最重要？ 生活中那些现象与游戏的情形相似？二、游戏设计。1、分组。2、说明游戏规则。3、小组游戏开始，另一组监督。4、思考：完成这个游戏的关键是什么？ 如果一个人做这件事神容易，我们是不是不应该和别人合作？5、完成工作纸。三、成功加油站1、独立看书。2、说一说你读懂什么了？四、总结。三、问号大碰撞教学目标：培养学生爱文问题的好习惯，培养学生的好奇心培养学生的思维能力。教学目标：一、谈话导入二、仔细搜寻心中的问号。1、思考。2、完成工作纸。三、交流后记一下同学心中的问号有哪些是有趣的？四、成功加油站看图读文并理解。五、总结。四、如果是我教学目标：1、培养学生阅读和观察的能力。2、通过学习使学生知道不要相信陌生人的话，也不要跟陌生人走。教学过程：一、情境引入1、独立阅读连环画理解图意。2、独立思考。3、集体交流。4、填写工作纸。二、说一说。1、观察连环画后续编结尾。2、如果你遇到这样的事会怎么做？3、填写工作纸。三、成功加油站。1、独立阅读。2、说说你读懂了什么？四、总结。五、感受真爱教学目标：1、通过学习使学生感受真爱的伟大。2、使学生学会爱他人。教学过程：一、谈话导入二、想一想： 1、在你离家上学时，爸爸妈妈常说的一句话是什么？他们说这句话想表达什么感情？ 2、当你放学回家时，他们是什么态度？他们这时爱说什么话？他们说这句话想表达什么感情？ 三、集体交流。 四、填写工作纸。 五、回忆爸爸妈妈给你们的关爱印象最深刻的哪些？ 六、完成工作纸。 七、成功加油站。 六、超级小画家教学目标： 通过学习培养学生的想象力。教学过程：一、谈话导入二、试一试1、看图，给图画起名字并说出不同的意思。2、填写工作纸3、集体交流。三、成功加油站1、自读2、说一说，你读懂了什么？四、总结。七、生存考验教学目标：1、通过学习，使...