“守纪律、讲规矩”主题教育活动施行方案篇一：开展守纪律讲规矩主题教育活动施行方案“守纪律讲规矩”主题活动施行方案为认真贯彻落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，进一步加强纪律建立，稳固和深化党的群众道路实践活动成果，深化推进我校党风廉政建立，依照自治区、固原市委、原州区委的安排及教育局关于《原州区教育系统开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动施行方案》(原教党办〔2015〕8号)统一部署，从如今开场，集中两个月时间，在全校老师特别是党员老师中广泛开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，现结合我校实际，提出如下施行方案：一、总体要求(一)指导思想。以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神和“五个必须”的总要求，按照自治区、固原市、原州区及教育局关于开展“守纪律讲规矩”主题教育活动的总体部署，以“严明党的政治纪律和政治规矩”为主题，着力处理学校勤政廉政认识不强、自由散漫的咨询题，着力处理政策法规认识不强、政令不畅的咨询题，着力处理主旨效劳认识不强、脱离实际的咨询题，着力处理履行职责认识不强、工作作风漂浮的咨询题，着力处理师德师风水平不高、办学行为尚不标准的咨询题。(二)目的任务。通过教育活动，旨在要求广大老师特别是党员老师要进一步提高思想认识，强化党的纪律和规矩认识，严格用党的纪律和规矩约束言行，养成遵规守矩的良好适应，做到在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律、党内生活上讲规矩，在全校上下构成守纪律、讲规矩的浓重政治气氛和政治适应，为我校教育教学健康和谐开展营建良好的政治工作环境。二、重点内容坚持严的标准、严的措施、严的纪律，紧紧抓住落实党风廉政建立主体责任这个“牛鼻子”，着力处理我校存在的不守纪律不讲规矩咨询题，把改良作风的成效真正落到实处。(一)守纪律，着力处理勤政廉政认识不强、自由散漫的咨询题。主要是部分党员老师信仰缺失，精神迷茫，不信马列信鬼神、信风水，信仰利己主义，热衷于传播所谓的内部音讯转发网上不良信息，编发说三道四、口无遮拦，或乱发谈论、满腹牢骚，甚至编造传播政治谣言，丑化党和国家形象;学校班子成员奉行好人主义，不讲是非原那么，处事圆滑世故;一些党员老师上课不留意形象，贻误工作，造成恶劣妨碍。(二)讲规矩，着力处理政策法规认识不强、政令不畅的咨询题。主要是学校班子成员不敢担当负责，对一些咨询题安之假设素，不较真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，导致正不压邪本位主义、分散主义滋生;不明白规矩，不按党性原那么和议事规那么办事，不按政策和法规办事，不按制度和程序办事，执行上级决策部署打折扣，搞变通，上有政策，下有对策对组织不讲真话、不报实情;在贯彻执行上不落实集体决策，该请示的不请示、该报告的不报告、该研究的不研究;党内生活一团和气，缺乏思想交锋，批判和自我批判不够，规矩对人不对己，不讲民主，信口定规矩，随手改规矩，不讲规矩，缺乏大局认识。一些党员老师对教育法规政策不清，在教育教学活动中有违犯党和国家政策言行的行为。(三)转作风，着力处理主旨效劳认识不强、脱离实际的咨询题。主要是指作风不实，工作图方式不讲实效，脱离实际，热衷于搞方式主义，做外表文章，故弄玄虚成了一种个人适应，效劳师生认识不强。(四)抓落实，着力处理履行职责认识不强、工作作风漂浮的咨询题。主要是指适应于以会议落实会议，以文件贯彻文件，一推一动，不推不动，甚至推而不动;守旧观念、守成思想束缚，创新思想缺乏，特色学校创立不明显，教研积极性不高，以鸵鸟心态面对新情况;该本人处理的咨询题不认真处理，敷衍塞责，工作没压力，没活力，没竞争力，缺乏主动性。(五)抓治理，着力处理师德师风水平不高、办学行为尚不标准的咨询题。主要指一些老师只教书不育人，教书育人不够;工作中应付马虎了事，组织或者参与针对学生的运营性活动，或者强迫学生订购教辅材料、报刊等谋取利益，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课，索要或者违背规定收受家长、学生财物，廉洁从教不够;体罚学生...
