东温庄小学十一月份安全检查情况报告东温庄小学教科研工作计划（2006—2007学年第二学期）一、指导思想：以中心校教科研工作计划为指导，继续紧紧围绕学校办学理念，大力开展校本教研工作。工作中，努力做到科研管理，让教科研根植于教育教学实践。依托全体教师，以课题研究为载体，不断更新理念，扎扎实实开展教育科研活动，促使我校教科研工作的内涵发展和可持续发展，开创科研兴校之路。从而使我校教科研成为教师专业发展的重要载体，成为我校深入推进新课程改革的平台。二、工作目标：1、营造书香校园。开展师生读书活动，撰写读书笔记，营造农村小学书香校园。开展师生共写随笔，引导组织师生进行随笔写作，体验生活，反思自我，教学相长。2、加强教研结合，继续推广新课程思想，深化新课程理念的学习，引导全体教师在新课程背景下迅速提高专业发展的水平。3、组织教师积极申报XX市级课题，引导和督促各课题组规范、认真地进行课题研究，继续完善课题研究的管理，提高课题研究质量。4、加强对青年教师教科研能力的培养，以教科研主题活动引领教师关注身边的教育问题，通过多种形式的研讨，加强同伴间的信息交流。开展青年教师学术沙龙研讨活动，逐步提升科研能力。5、做好德育、教育等各方面各层次的主题活动。三、工作措施：（一）营造氛围，让科研走近每一位教师：1、什么是科研：“教育即科研”科研做了这么多年，教师对教科研的了解还是模糊的。本第1页共3页年期，我们只有继续走教研与科研相结合的校本教研之路，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，以多种形式组织教师展开研究、讨论。让每位教师认识到：科研是什么。是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；是探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研""逐步让全体教师轻松迈入教科研门槛。2、如何做科研：学习、反思和实践（1）学习是做的前题。除集中学习外，教师个人要坚持业务自学，要求每个教师以攻读教育专著和研读教育杂志为主，每学期必须阅读一至两本教育专著，及时了解教育信息，并且写好1篇读书笔记，开展师生共同读书活动，形成“书香班级”、“书香校园”。（2）反思是做的必要条件。（a）通过学习更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴；不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。（b）继续开展校本培训。充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织各教科研活动，以活动促发展。（3）实践是做科研的表现形式。科学研究除了学习和反思，更重要的是通过学习和反思来指导和改进自己的教育行为。它是科研的最终目的。同时，也可以通过实践来了解自己的反思的水平或可行性。因此，我们关注教科研将更关注每一位老师“做”了什么。（二）打造平台，让教师展示思想和风采及时了解老师们的教育教学中的思考与行动，给老师们创设展示思想和才华的舞台，具体有：1、加强教科研信息交流。利用校园网络优势及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念，服务教学。本学期重点倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴，与时俱进地推动教育科研方式的创新；鼓励教师将教学论文，精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等，增进交流与学习，利用优秀教育网站实现第2页共3页学习与互动、交流与共享。2、科研与教研紧密结合。结合教导处工作，以研讨课、展示课、集体备课、抽签上课等形式加强教学研究，切实提高课堂教学效率，从而提高教学质量。“十五”期间部分课题已于上学期顺利结题，本学期我们将调整、布置实验任务，每位老师可根据具体情况自主选择，并结合研究课题上好一节实践汇报课，期初定好内容，注明实施的课题，听课老师记录好笔记及听课意见。实践课执教老师要将教学预设及实践反思上交。3、织组一次“一课多人上”活动。先进行校级说课、然后赛课，要突出新课程标准理念，以及课题的主要思想。（三）做好科研成果及特色化建设的推广宣传工作：1、继续做好各级各类论文、案例征集、评选推荐工作，组织教师围绕课题...
