计算机网络技术专业人才培养方案(样板)VIP免费

计算机网络技术专业人才培养方案（样板）一、专业名称计算机网络技术二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。（二）学制：全日制三年三、专业培养目标及业务规格要求（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，面向IT网络产业生产、管理和服务第一线，牢固掌握计算机应用专业职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能，能从事计算机网络安装与维护、维修、控制信息领域、网页设计领域、网络软件开发领域等工作的“高素质+高技能”专门人才。…………（二）毕业生职业岗位群1、计算机文字录入与排版；……5、网页制作及网站建设；6、多媒体设计；7、计算机网络工程。……（三）业务规格要求1、知识结构（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；（2）掌握必须的基本理论；（3）熟练地掌握一门外语，外语水平应达到全国公共英语等级考试二级或高等学校英语应用能力考试B级以上水平；（4）计算机组成原理的基本知识；（5）计算机程序设计、网络软件开发基本知识；（6）计算机网络系统的基本知识；1（7）计算机多媒体技术基本知识；（8）计算机领域出现的新技术、新思想。2、能力结构（其它专业根据本专业情况分析）本专业毕业生应具备下列的各项能力：（1）对计算机系统（软硬件和常用外部设备）熟练的操作能力；（2）……（3）……（4）……（5）……（6）……下面从专业能力结构列表进行分析，见表1。2表1能力结构分析表综合能力专项能力分项能力结构相关课程A基本素质要求A1思想政治品德素质A1-1用基本的政治理论分析、处理一般问题的能力A1-2具良好的思想品德素质、职业道德素质和企业文化素质A1-3正确运用法律知识的基本能力A1-4良好的心理素质思想道德修养与法律基础；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；职业道德与现代企业文化；形势与政策；就业指导A2身体素质与运动技能A2-1力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性素质A2-2常见球类等运动技能A2-3田径的基本运动技能大学体育A3数学应用能力A3-1初步抽象概括问题的能力A3-2一定的逻辑推理能力A3-3比较熟练地运算能力A3-4利用级数，积分变换方法解决实际问题的能力高等数学（机电系适用）A3数学应用能力A3-1具有发现问题，分析问题，解决问题的能力A3-2具备逻辑推理能力A3-3程序开发、算法设计能力A3-4引用公式、定理解决相关问题的能力高等数学（计算机系适用）A3数学应用能力A3-1微积分的理论运用能力A3-2线性代数的基本应用能力A3-3利用概率论进行统计的能力A3-4引用公式、定理解决相关问题的能力经济数学（经管系适用）A3数学应用能力A3-1比较熟练的运算能力。A3-2具备一定的逻辑推理能力A3-3抽象概括分析归纳问题的能力A3-4建立数学模型的初步能力高等数学（冶化系适用）A4艺术审美能力A4-1审美观和审美能力A4-2艺术创新意识和创造能力音乐欣赏美术欣赏A5文字与语言表达能力A5-1口头语言表达能力（例如旅游管理专业）A5-2一般计划、总结、技术文件的撰写能力普通话；应用文写作3B英语能力B1普通英语应用能力B1-1能听懂日常和涉及业务活动中的简单英语B1-2能用英语进行日常和涉外业务活动中简单交际B1-3能阅读中等难度的一般题材的简短英语资料B1-4能用英语进行书面交流B1-5能借助词典翻译中等难度题材的文字和对外交往中的一般业务文字材料B1-6人机沟通能力大学英语；专业英语（各专业根据专业需要开设）B2专业英语应用能力（各专业可根据实际情况开设）B2-1具有借助词典阅读专业资料的基本能力B2-2具有借助词典翻译专业资料的基本能力C计算机应用能力C1计算机应用基础能力C1-1Windows操作系统应用能力C1-2文字处理的能力C1-3电子表格制作能力C1-4演示文稿制作能力C1-5运用网络、多媒体的初步能力C1-6常用工具软件的使用能力计算机应用基础D专业基础应用能力D1D1-1D1-2物理化学（例如：机电专业、化工专业可根据专业情况开设）D2D2-1D2-24续表综合能力专项能力分项能力结构相关课程D3D3-1…………E专业技术应用能力E1专业综合实训E1-1E1-2E1-3E1-4…………E2E2-1E2-2E2-3E3E3-1E3-2E4E4-1E4-2E4-3…………F综合素质能力F1专业综合素...