节电在我身边活动方案主题的提出：电既是重要的能源，又是消耗其他能源生产的产品。随着我国经济的快速增长，我国电力消耗仅次于美国，已位居世界第二，而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当比重。因此,节约用电是国家发展能源的一项长期战略方针，有利于提高资源利用率，减少环境污染；有利于减少城市电网的负荷压力，缓解资源短缺状况；有利于提高经济增长质量和取得较好的经济效益和社会效益。节约是中华民族的传统美德，娶沙成塔，汇流成川，每人节约一点资源，就等于为国家增添一点财富。为培养学生从小树立节约用电的责任意识，使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量，我校五年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。活动目的：1、通过搜集资料，进一步了解目前我国电力资源的状况及节约用电的重要性。2、关注身边的浪费现象，学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法，改善和杜绝所见、所闻和所到之处的浪费电能现象。在日常生活、学习和劳动中自觉养成节约用电的良好习惯。3、培养调查、探究与节约用电有关的科学问题的兴趣，以及与师生合作学习、探究，独立思考，勇于创新的科学精神。学会科学调查、探究的方法。4、带动身边的同学和家庭成员，制定与之相关的节约用电方案，动手发明和制作简单易行的节电装置。训练动脑、动手的创新实践能力。5、积极参与校园、社区开展的节约用电活动，敢于批评和纠正身边的各种资源浪费现象，营造“节电光荣，浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。活动时间：2018年3月————2018年5月。实施对象：五年级全体学生。活动过程：一、发起、准备阶段。㈠、让学生查阅资料，了解我国的电力状况以及节约用电的重要性。调查内容：⑴电力的种类。⑵我国的电力资源状况。⑶节约用电的意义。⑷节电情况调查。㈡、以班为单位开展“节约用电，人人有责”主题班队会。通过班队活动让学生了解电能的产生，我国电力状况，及其节约用电的重要性，倡导学生积极参加到“节电在我身边”实践活动中来。二、身边的电能调查活动阶段。㈠、身边的电能1、调查家庭用电情况调查自己家庭用电情况，完成下表。家庭用电情况统计表家庭¬＿＿人口＿＿月份用电度数浪费情况可采用的节约方法、措施2、统计、比较、讨论家庭用电情况，交流节电的方法、经验。3、调查学校用电情况，完成下表。月份用电度数浪费情况可采用的节约方法、措施根据调查结果，你有什么想法，说说自己的意见。4、关注身边的浪费电能情况。在日常学习生活中留心观察，了解身边有哪些浪费电能的情形，把他记录下来。领域或地方浪费现象㈡、节约用电知识竞赛1、让学生查阅资料，并结合自己的生活经验，收集节约用电的方法、措施，并记录下来领域或地方节约方法、措施2、开展节约用电知识竞赛。三、实践创新阶段。㈠、“金点子”行动。根据自己学习和了解的知识，结合实际情况，给你的家庭、亲戚、朋友、学校出一个节约用电的点子(方案)。我的节电金点子（方案）：㈡、节约用电小制作活动。利用身边的材料，开展节约用电小制作活动。四、总结、宣传、推广阶段。㈠、开展“我的节电小故事”征文活动。“我的节电小故事”征文活动同学们，通过“节电在我身边”实践活动，你一定了解了不少节电知识，掌握了在日常学习、生活中节约用电的方法，那么，你是怎么做的呢？把你觉得有意义或者难忘的做法以讲故事的形式在2018年4月25日前写给我们吧，我们将会把你们的故事评出一、二、三等奖，并颁发奖证和奖品。五年级2018年4月26日㈡、手抄报比赛活动。以“节电光荣，浪费可耻”为主题在班级开展手抄报比赛。
