盘县竹海镇珠东小学普及十五年教育评估验收汇报材料盘县竹海镇珠东小学2016-2017学年度第一学期班主任工作总结本学期我担任六年级（1）班的班主任工作，时隔六年又重温了班主任工作经历，自2001年9月参加工作以来连续担任班主任工作8年，随后因为学校其它方面工作相继调整没继续担任，今年因学校客观教师人力资源紧缺又担任了班主任工作，光阴荏苒，转眼间一学期就结束了，回首本学期班主任工作虽然有些忙碌操心，但还是乐在其中的。曾经在2008年撰写过一篇论文心得叫《当班主任工作的苦与乐》诠释了我当班主任工作的初心，也是所有的学校主任工作中，班主任是最让人感受深切的工作岗位。一学期以来，虽然忙碌操心，但学生相对来说还是比较听话守纪，没让我太头疼，回忆本学期班主任工作具体表现在以下几方面：一、加强对学生的心理疏导学生进入六年级，身体和心里都会发生较大变化，因而我首先想到的不是学习，而是正确疏导学生的心里工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。特别是我班学生39人，男生28人占了大半部分，学生似懂非懂，针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会课机会经常加强学生的思想工作，培养并加强班干部管理，因为学校事务较多，在班主任管理工作上精力有限，我本学期培养了得力班干部协助班主任管理班级事务，一般的班级琐事都是班干部负责去做，一方面让班干部得到锻炼，另一方面班主任老师省心，学生的纪律、卫生、学习在班干部的认真带领之下得以保证。二、表扬为主，批评为辅。六年级是小学最后一年，学生对未来有着无限憧憬，这个班学生的基础普遍很差，学生的卫生习惯、行为习惯和纪律保第1页共3页持较好，但学生的成绩得需要加倍努力，因而对于大部分基础差的后进生需要不断地鼓励，需要有表扬有自信心。我常常在不经意与学生相处的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色，哪怕有的是班里学习最差的，但有着不一样的特长，有的在体育方面有特长，有的在艺术方面有特长，当然，我不是一味的只给表扬，有时也会严厉的批评，我常常跟学生聊起我国教育的现状，从古到今，分数一直是检测我们掌握知识的唯一标准，因而要想发展我们的特长必须文化分数要达标，要有机会迈入高一级学校学习才能更好地发展自己的特长。三、做学生的良师益友。六年级学生相对来说较为听话懂事，在班级管理中我善于晓之以理动之以情地以讲道理的方式来引导他们学习，现在的学生条件相对过去较好，生在甜水里，长在红旗下，没有吃过苦，因而我常常在班会课及平时与学生交流的时间给他们讲讲过去我们那些年代读书的故事来启发感化他们。加之现在打工热潮的兴起，许多留守学生在心理方面缺乏引导，在亲情方面缺少家庭的关爱温暖，特别是当学生生病等现象，作为班主任老师给他们做到力所能及的关心帮助，让学生打心里感受到温暖，课堂外，我常常与学生进行沟通聊天，询问他们的各自情况，与学生在课余时间打打乒乓球等体育活动，拉近师生间的距离，因为他们较为听话守纪，一学期下来从未体罚过他们，最多也就是有一些批评和未完成作业时的惩罚，也许还因为自己常常写日记的习惯熏陶着学生，从而大部分学生喜欢自己和喜欢自己的课堂，这在学习上成了他们的良师益友。四、激发学生的竞争意识。有竞争才有动力，作为班主任我时常在班内给他们灌输竞争意识方面的知识。不但我们学习上要在本班同学中竞争，而且要在全校全镇乃自全县形成竞争意识，以高标准高要求来提醒自己进步。树立团队班级合作意识，有主人公班级责任荣誉感，每一个学生严于利己的同时都可以以班干部的身份来要求其他学生的学习行为，每一个学生都能积极参与学校组织的各项活动，这也算是一种集体主义精神的培养。五、制定学习目标。第2页共3页有目标才有学习前进的动力。作为班主任的我常常根据本班实际情况，让每一个学生明确我们全班和小组及个人正在努力奋斗的目标是什么，帮助和鼓励每一个学生都要有所进步。五、做好家校工作。...
