2024年化学名师工作室工作总结工作室在常德市教育局的领导、专家的指导下，在xx一中领导的大力支持下，在工作室成立的第一个年度，化学名师工作室的全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，初步取得了一些成绩，现将一年来的工作情况汇报如下：一、主要活动与成效名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题讨论为统领，聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进老师在名师引领下进展，在进展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导老师在创新性解决问题过程中实现自我突破。（一）定目标、明方向5月中旬在工作室第一次开展活动时，我们就一起学习并确立了工作室的讨论方向和各年度目标，制定了XX年度工作计划。（二）完成了阵地建设5月上旬完成了名师工作成员的组建，工作室由正高级老师、特级老师xx主持，另有特级老师1人、高级老师3人、中级老师6人。建设了名师工作室办公室，添置了办公室设备。（三）理论熏陶，自主研修，提升成员教育教学教研能力研读专着，理论引领。为拓展老师的视野，提升成员的理论基础，我们开展了的读书沟通活动。工作室成员为各成员征订了《鼎尖教案》、《中学化学命题探究与解题赏析》、《化学教育》、《中学化学教学参考》、《化学教学》、《化学教与学》等书籍，作为任务必须仔细研读，在工作室活动时每人作主题发言。学习别人发表的文章，给自己启发，提炼教育教学观点。目前，读书已成为工作室成员的习惯，并逐步学以至用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为老师的可持续进展奠定了坚实的基础。（四）、充分利用好工作室内优秀老师资源，带动成员提高，讨论成果辐射全县。工作室充分特高级老师的示范作用，每学期由特级老师xx、特级老师xxx、高级老师xx（高一备课组长）、高级老师xx（高二备课组第1页共5页长）、高级老师许德红（高三备课组长）上一节示范课，各成员在听评课中提升。11月20日我工作是成员xx老师到xx县第六中学进行了送课下乡活动，所讲授的《铁盐和亚铁盐的一些性质》受到了六中老师和同学的好评，展示了打造高效课题的模式。12月25日，我工作室主持人xx老师在xx县化学年会上作了《教学与讨论》的专题讲座，我工作室成员xx老师面对全县与会老师上了一堂示范课，让工作室的讨论成果辐射到全县的每一个化学教育工作者中，从而促进我县化学教学水平的提升。（五）课题讨论，解决教育教学热点难点问题我们以课题讨论为抓手，引导老师走讨论之路，使每位老师都能“讨论出成效”。针对教学教改的难点和热点问题，工作室拟定了《初高中化学的衔接》、《化学新课程课堂高效教学策略讨论》、《科学开发教材功能，倾力打造高效课堂》等课题作为本工作室的重点讨论课题。目前，已经完成了《化学新课程课堂高效教学策略讨论》、《科学开发教材功能，倾力打造高效课堂》的讨论和结题工作，《初高中化学的衔接》正在讨论中，XX年8月有望结题。（六）走出去，开阔视野9月份，工作室成员赴长郡中学听课和参加了研讨活动为；12月份工作室成员z参加了常德市高考一轮复习研讨会，并作了主题发言，介绍了我校复习模式和策略；12月25日全体工作室成员参加了xx县化学年会。这一切外出学习活动增长了见识，开阔了视野。（七）注重网站建设，资源共享，扩大信息沟通名师工作室网站、QQ群，既是工作室展示名师风采和成果的一扇窗口，又是一个学习沟通的平台，可以通过这个平台发挥辐射和沟通的功能。因此，工作室从筹备到启动，我们就十分重视网站建设工作，网站设有名师简介、成员介绍、工作动态、论文着作、课题讨论、资源下载等栏目。工作室充分利用网站容量大、空间大、信息快的特点，将名师工作室成员的精品教案课件，教学论文等通过网站进行沟通。目前，我们的网站共上传各类课件、教案、论文150多篇，各种教学资料提供了下载功能点击数达10000多次，产生了一定的影响和作用。（八）显性成果喜人第2页共5页1、化学奥林匹克竞赛获佳绩。在XX年全国化学奥林匹克竞赛中，我校同学19人获奖。其中国家级叁等奖2人（z）、省级壹等奖2人、省级贰等奖1人、市级奖14人。2、老师业务水...
