花林中心小学安全检查情况汇报XX县区富驿镇花林中心小学实施素质教育自查报告XX县区人民政府教育督导室：XX县区教体局：花林小学根据XX县区教体局、县人民政府督导室《XX县区中小学素质教育督导评估实施办法》的通知精神，按照的《XX县区小学素质教育督导评估细则》的各项指标，对照学校在贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，规范办学行为的一系列工作中的实际情况进行认真自查，现将自查情况汇报如下：一、办学思想花林小学从建校至今能认真贯彻党的教育方针，能认真执行上级教育行政部门的各项规定，依法办学，始终坚持把“立德树人”放在教育的首位，在教学中特别注重学生的能力培养，全面发展和个性发展。每学年初，学校行政领导根据学校的实际，拟定了学校的发展规划、年度计划，确定了年度的办学目标和育人目标，在教育教学工作中能认真落实，真正实施。二、制度建设学校教育教学能正常运行，制度建设是基础。花林小学坚持了校长负责制，根据有关规定设置了内部管理机构和岗位，各部门分工明确、责任落实，在教育教学工作中发挥了应有的作用。校务会、教代会、家长委员会、教育工会、都能正常运作，发挥了积极作用。花林小学一贯坚持校务公开制度，极大地调动了广大教职员工的民主管理积极性。花林小学历来严格执行财务制度和财务纪律。财务人员能做到定期盘点固定资产总账、明细账，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。在收费问题上严格按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。从未乱收学生一分钱。从未设立“小金库”。学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。花林小学十分重视学校安全工作。安全工作做到制度健全，第1页共4页职责明确，及时消除各类安全隐患。安全教育做到天天讲，周前会、班会、周末集会，都联系学校实际，校园周边环境实际，气候季节实际强化教育，提高了学生防范风险的能力。学校有处理突发事件的预案，加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。如，防震演练、防火演练。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。学校安排有心理辅导教师，经常开展心理健康辅导活动。学校有较为完备的促进学生全面发展的评价体系。有较为科学的对教师的评价制度，建有以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。三、规范办学按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，从不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。按课程计划组织教学；学校没有以任何名目（包括家长委员会等）违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。花林小学十分重视加强教师职业道德建设，每学期学校与教师签订师德责任书。教师都能遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。尊重每一位学生，没有发生对学生进行体罚和变相体罚及教师有偿补课的现象。在对学生进行考评方面，每学期学校只举行期中和期末考试。考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。从未公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。在招生方面，做到确保适龄儿童少年免试就近入学。由于农村边远山区小学生源不足也就没有超过省定班额标准。花林小学加强了学籍管理，健全学籍档案，没有乱开休学、转学、毕（结）业证明，没有涂改学籍档案的行为。学校严格作息时间进行教学活动，确实保障了学生的休息权利。同时，也严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。四、德育管理学校德育工作机构健全，职责明确。学校成立有德育工作第2页共4页领导小组，有德育工作制度、有计划、有活动内容。有品德课专任教师。按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务，教学能做到理论联系实际。校外德育工作网络健全，有学校、社区、家庭沟通制度，并且能经常结合教学内容安排社会实践活动。学校德育工作，落实了少先队、班级为主阵地的德育教育机制，同时，各科教师齐抓共管，在各学科教学渗透德育。有...
