2024-2024学校二年级美术下册教学计划一、学情分析：二年级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发同学美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维能力，进展同学的制造力。二、教材简析：二年级采纳人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习兴趣的培育。三、单元重点、难点分析：[欣赏]重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。2、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高同学自主欣赏的意识和能力。[绘画]重点：1、进展同学想象力、制造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发同学感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。2、引导同学认真观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。[手工]重点：第1页共3页1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试：小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教学措施：针对我校学情及二年级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热情和自主性。2、培育同学良好的美术学习的习惯。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
