目录指导思想…………………………………………………………………………………………01教学计划…………………………………………………………………………………………01课程教学标准……………………………………………………………………………………10汽车文化教学标准…………………………………………………………………………10汽车电工电子控制基础教学标准…………………………………………………………12汽车机械基础教学标准……………………………………………………………………15汽车维修基础教学标准……………………………………………………………………17汽车电气设备构造与维修教学标准………………………………………………………20汽车发动机构造与维修教学标准…………………………………………………………22汽车底盘构造与维修教学标准……………………………………………………………25汽车发动机电控系统构造与维修训练教学标准…………………………………………28汽车底盘电控系统构造与维修教学标准…………………………………………………30汽车车身电控系统构造与维修教学标准…………………………………………………33汽车空调系统构造与维修教学标准………………………………………………………36师资配备标准……………………………………………………………………………………39技能实训室配备标准……………………………………………………………………………40附录………………………………………………………………………………………………44专业人才培养模式和课程体系改革调研报告……………………………………………44专业典型工作任务及职业能力分析表……………………………………………………50专业课程体系及实训室规划一览表………………………………………………………51专业师资配备计划一览表…………………………………………………………………52专业人才培养方案开发行业专家名单……………………………………………………53专业人才培养方案开发项目组成员名单…………………………………………………54中等职业院校专业目录和技工院校专业目录对照表……………………………………55后记………………………………………………………………………………………………56汽车电器维修应用专业人才培养方案指导思想本方案的制定，以人才市场调查和职业能力分析为基础，贯彻以就业为导向、以能力为本位、以素质为基础、以企业需求和学生发展为目标的思想，坚持科学合理、务实够用的原则，密切结合汽车电器维修应用企业岗位设置和企业岗位技能的需求，为行业发展和区域经济建设培养德才兼备的汽车电器维修应用型中级技能人才。教学计划一、专业名称汽车电器维修应用二、专业代码051800三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学历者。（二）学制3年。四、培养目标面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车电器维修应用工作的中等应用型技能人才。五、职业能力描述(一)职业能力要求（表一）表一中等职业学校汽车电器维修应用专业毕业生职业能力要求项目编号能力要求1基础知识要求1掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识2掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识3掌握汽车检测与维修方面的专业知识4掌握汽车维修业务接待方面的专业知识5掌握汽车电气设备的专业知识职业素养要求1具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神2具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力3具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级(一级)考试4具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程5具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力6具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识7具有健康的体魄和良好的心理素质基础职业能力要求1能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备2能正确使用汽车检测...
