2024-2024学年度四年级下册《综合实践与学习》教学计划一、指导思想继续贯彻落实新课程改革思想，实施素养教育，更好的培育同学各方面综合实践的能力，带领同学走入更宽阔的社会活动空间，丰富同学的知识、情感等方面的体验。活动课程于同学的生活和真实的社会环境，并有一定的讨论难度和讨论意义。课题的选择要从培育同学应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参加，重点要解决什么问题，最终的讨论价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发同学参加活动的积极性，让同学成为学习的主人。二、学情分析四年级共有同学一百多人，大部分同学有一定的动手能力，对于一些操作性的课题兴趣浓厚。但由于学校出于一些安全方面的考虑，对于一些需要离开校园的社区调查活动开展有很大的阻力，因此，本学期，把重心放在校园内，同学身边的事情，着重通过一些讨论性学习课题，培育同学合作精神，提高同学的人际交往能力。三、活动目标1、在情感态度方面重点培育同学关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀可持续进展，积极参加社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培育合作精神和自我进展意识；培育同学珍视生活、陶冶性情、热爱生活。2、在能力方面要着重培育同学的讨论能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。3、在知识方面主要是通过同学探究学习，发觉和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让同学了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。第1页共3页四、教学措施1、教学方法采纳根据不同的内容采纳不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。2、了解和讨论同学，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力制造条件，使全体同学都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培育，指导同学在主动学习中获得成功，并分享成功的欢乐。3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把同学的创新精神和时间能力的培育贯穿于教学始终。4、综合实践活动还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
