青春梦想从这里起航……超越让你我志存高远选择科兴是你一生的改变！科兴将为你开启心灵的窗户，在科兴这艘希望之舟上，通过自身不懈的努力，荡起双浆，我们一起努力，一起加油，实现心中的梦想，成就美好未来。科兴的师生教你牢记“先做人，后做事，再做学问”这个信念，以勤奋、严谨、诚实、守信的品质，不断努力、不断创新：成为一个诚实守信的人，对自己承诺的事说到做到；成为一个宽厚善良的人，用爱心善待一切美好事物；成为一个有责任心的人，主动承担应尽的责任和义务；成为一个严谨自律的人，时时用科兴做人的基本要求规范自己；成为一个终身学习的人，用自己的智慧和双手创造现在和未来；成为一个勇于探索的人，坚忍不拔，面对一切未知和困难，敢于迎接挑战；最主要成为一个孝子，让我们的父母与亲人放心，安心。成为一个全面发展，学有所长、技能很强、在社会各个行业中深受欢迎和爱戴型实用人才。——校长寄语甘肃科兴职业学校综合素质评价手册1科兴职业学校学生综合素质发展评价内容细目表一目的与意义为贯彻国家的教育方针，落实对学生评价的要求，实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展。评价要充分发挥优化教育实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进学校严格落实课程方案，逐步建立适应中职生需要的教学管理制度;引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。评价要遵循导向性、公平性、发展性和可操作性原则。二实施原则坚持实事求事，稳妥操作的原则；坚持公平公正，科学规范的原则；坚持终结性评价与发展性评价相结合的原则。三评价小组成员由校长兼任主任，副校长、政教主任、家长、各班班主任任委员。四评价方法与分值1、分值为满分1002、等级：85-100分为A级，70-84分为B级，55-69为C级，55分以下为D级五几点要求1、学校领导、教师、学生家长及学生积极配合2、在评价过程中本着严谨、诚信的负责态度公平公正评分3、对于在评价工作中严重违纪者和导致严重后果者，根据纪律的有关规定甘肃科兴职业学校综合素质评价手册2严肃处理。基础性发展目标要素主要行为表现测评点实证材料道德品质与公民素养遵德守法①维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。②遵守国家法律，不做法律禁止的事。③公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。④遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。⑤遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。⑥遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息。⑦不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。⑧观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。⑨举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。⑩按时到校，不迟到，不早退，不旷课。⑪见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。①班主任评语。②遵守纪律情况的记录。③担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。④在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。⑤参加环境教育等专题教育情况的记录。⑥校级以上德育方面的获奖证明。⑦言行、习惯等方面的特例观察记录。⑧校级以上违纪处分或违法等记录。明礼诚信①平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。②尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。③未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记。④不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习⑤工作和休息，妨碍他人要道歉。⑥诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。自立尽责①爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益...
