简述学生心理发展的基本特征测试题

1简述学生心理发展的基本特征。常用的精细加工策略有哪些？简述心智技能形成的三个阶段。简述态度与品德形成的三个阶段。中学生容易产生的心理健康问题有哪些？ 群体动力表现在几个方面？谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持？常用的组织策略有哪些？2简述教育心理学的作用。简述学习的心理实质。试比较专家型教师与新教师的异同。影响创造性的因素有哪些？简述中学生品德发展的基本特征。3什么是课堂管理？影响课堂管理的因素有哪些？简述操作技能形成的几个阶段。如何培养和提高学生良好的态度和品德？简述布卢姆认知领域的六个教学目标。什么是个别化教学它包括有几个环节？有效测验的基本特征。结合实例分析如何有效的教学措施促进迁移。4进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些？什么是课堂纪律，课堂纪律有哪些类型？简述态度与品德学习的条件。如何提高知识直观的效果？简述马洛斯的需要层次说。结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。5简述态度与品德的关系。简述中学生伦理道德发展特征。学习策略训练方法有哪些？意义学习的条件有哪些？结合实例分析如何采用发现教学策略？6激发学生学习动机的方法有哪些？培养心智技能的措施有哪些？如何培养学生创造性人格？简述学习策略训练的原则。儿童认知差异表现在哪些方面？这种差异向教学提出了改革的要求，你认为适应儿童认知差异的具体教改措施有哪些？请结合实例加以说明。什么是学习?人类学习和动物学习的本质区别是什么?7简述学习资源管理策略的主要种类。∕哪些方面？学习与教学有哪些要素?筒述布鲁纳的认知——结构学习理论比较三种直观方式的优缺点，谈谈如何提高知识直观的效果?影响问题解决的主要因素有哪些？简述加涅的学习结果分类。8简述教师成长的历程。合作学习在设计与实施上必须具备哪些特征？埃里克森的人格发展理论中提出前五个阶段的发展危机是什么？举例说明，谈谈如何培养学生良好的态度与品德。影响人格发展的社会因素有哪些？心智技能的特点有哪些？教师成长与发展的基本途径有哪些？布卢姆将教学目标分为几大类？其中认知目标有哪几个层次？9简述认知差异的教育含义。态度的实质是什么?简述知识学习的作用。简述常用的复述策略。∕如何有效地进行复述？结合教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。迁移的作用表现在哪些方面?心理健康的意义表现在哪些方面?10如何搞好提高问题解决能力的教学?结合教学实际，谈谈怎样培养与激发学生的学习动机? 简...