2024-2024学年度第二学期三年级科学教学计划一、基本情况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已掌握许多科学知识和科学方法，本学期在同学已有知识和经验的基础上，通过主动探究知识发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思维能力、制造能力以及多方面的科学素养。二、教材分析苏教版《科学》三年级下册教材，主要突出两个方面的教学，一个是通过《植物的一生》、《关怀天气》单元教学，培育同学对一个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观察、记录、讨论，从而进展同学仔细、细致、坚持性等科学态度，并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学，培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述，从而进展同学更全面的认识事物的能力。第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容标准——地球的物质之一岩石、沙、土壤来组织的，是以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体，并且通过探求土壤神秘的活动，使同学获得一种真切的体验，对土壤产生亲近感并心存感激，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。本单元由4课组成。1．我们周围的土壤2．了解土壤3．肥沃的土地4．土壤的保护第二单元《植物的一生》第1课中“我们已经知道哪些植物的知识”这个问题，将他们已经掌握的科学知识充分调动出来，并与他们在本单元中即将获得的知识联系起来，对植物完成一个阶段性的认识。本单元的重点是进行一次“种油菜”活动，这是对一个生命周期作连续观察、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一个活动；是一次亲身经历植物生长每一个阶段的活动。通过这一活动，同学们要了解种子、花的结构和作用；学会使用镊子进行解剖和制作标本的简单方法完成种子和花生长过程中的一些探究实验；连续记录下油菜生长各阶段变化的详细情况并进行资料汇总，总结规律，使同学对继续探究植物世界的神秘充满浓厚的兴趣。种植活动是本单元最重要的第1页共4页一条主线，伴随着这个活动，同学们将会遇到许多有趣的问题，井从中感受到生命的美好。本单元共分为4课。1．植物和我们2．果实和种子3．根和茎4．叶和花第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点，进一步讨论物质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处，都是用多种感官和多种方法认识和描述一个具体事物，并且，不是单纯地认识固体或液体的性质，而是在此基础上再通过大量、反复的实验，认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系，以此培育同学比较全面、客观的认知能力。本单元分为6课。1．认识固体2．把固体放到水里3．认识液体4．把液体倒进水里去5．使沉在水里的物体浮起来6．认识船第四单元《关怀天气》，属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分，从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天气怎么样”。讨论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得有多大“、”今日刮什么风“指出天气现象存在规律性，季节的气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。1．今日天气怎么样2．气温是多少3雨下得有多大4．今日刮什么风5.气候与季节三、教学目标1．培育同学把整体分为部分有序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培育同学的观察方法。采纳的方法运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。2．学习实验操作方法，培育同学自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。3．通过栽种植物活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。4、使同学了解我国科学技术的成就，向同学进行爱国主义教育。5、通过观察、实验、制作等活动，培育同学仔细细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。6、使同学用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活。四、教学重点、难点第2页共4页重点土壤与生命、固体和液体难点植物的一生、关怀天气五、教学措施1、仔细落实每一节课，让同学亲近大自然，在大自然中的探究科学秘密。使同学用丰富...
