2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评课题技工学校高技能人才培养的实践与研究1目录一、研究的背景和意义-----------------------------------------------------------1（一）研究背景（二）研究意义二、课题的内涵、研究的目标与内容----------------------------------------4（一）课题内涵的界定（二）课题研究的概况、目标与内容三、研究的过程与方法------------------------------------------------------------7（一）研究过程（二）研究方法四、研究的途径与策略-----------------------------------------------------------8（一）成立“浙江省机电技工学校高技能人才培养领导小组”（二）借鉴加拿大高技能人才培养由技师组建DACM委员会的做法，成立“浙江省机电学校高技能人才培养专业技术委员会”（三）校企业合作，资源共享，互利双赢，开展订单式的人才培养（四）构建多元的教师团队，打造一支素质优良的教师队伍（五）加强实训基地建设，满足高技能人才实训需求（六）精心设计培养方案，切实开展教学和评价改革五、研究的初步成效-------------------------------------------------------------36（一）转变办学理念，创新办学模式（二）顺应了社会需求，为学生就业升学开辟了绿色通道2（三）培养了一大批中高级技能人才，为企业输送了新鲜血液（四）毕业生素质得到用人单位的普遍认同（五）提升了教师的专业水平，“双师型”教师队伍不断壮大（六）课题研究与科研水平、课程改革协同发展，相得益彰（七）为提升学校品位夯实了基础六、结论与思考---------
