2024-2024年九年级班主任年终工作总结工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标人活着是要有点精神的!没有目标，没有追求，哪来动力为激励同学奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对同学起了极大的促进作用。为进一步调动同学的积极性，我在平常的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。二、培育良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热情，增强了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。2、创设良好的学习环境要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的洁净付出自己的努力。其次，我还注意培育同学的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功同学本身制造了浓厚的学习气氛;最后，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为第1页共3页人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。三、加强后进生的思想转化工作一些班主任在同学发生问题后，急于解决，常常找同学家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在同学发生问题后，大多数同学的心理会很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。四、加强和同学家长的联系同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了同学学习成绩的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学仔细学习。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
