学校青年老师汇报课暨课堂观察课活动总结为了检验和提高新老师的教学水平，进一步夯实新老师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为新老师的专业成长搭建互动的沟通平台。为期一周，历时四天的青年老师汇报课暨课堂观察课活动于上周四落下了帷幕。本次活动我们英语组老师仔细准备、广泛参加、群策群力。活动中共呈上了3节英语汇报课，1节课堂观察课。老师们新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力，精彩的课堂教学风采，深深吸引了同学和听课的老师们，使每位听课者受益匪浅。为使我们今后教学中更好地扬长避短，百尺竿头更进一步，现将这次活动情况简单总结一下一、汇报课的优点1、课前准备充分参加汇报课活动的3位青年老师，在课前的准备都是相当充分的，老师们编写了教学设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。2、多媒体运用好在本次汇报课中，一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学，而且老师在运用多媒体教学中非常熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。尤其是张亚培老师课件，制作的生动有趣；熟练的课件制做，动画技术展现在课堂上。3、把握新课标，运用现代化手段，课堂密度大。本次活动中，授课老师对课程标准有更深的理解，对教学目标、教学重点难点、教学策略、环节的设计与过度等都有科学的把握，正确把握讲读与阅读教学的分寸，轻松突出重点、突破难点。基本都能熟练的运用多媒体教学，图文并茂，形象，直观。课堂密度大，覆盖面宽。教学效果好。4、老师主导有方巧妙点拨，相机诱导，本次青年老师表现得较成功。本次汇报课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起同学求知的主体地第1页位，耳、眼、手、脑并用，使同学能全身心地投入到学习活动中。关小丽、王丽品老师的体现了以“老师为主导、同学为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使同学在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。5、教学做得扎实讲练结合，训练扎实。老师们大多能紧扣教材，把对猎取知识能力的培育和思想教育，落实在听、说、读、写上，王靖雯老师抓住重点，突破难点，讲练结合。理解→掌握→运用，层层深化，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。获得了很好的教学效果。6、教学方法各有特色例如张亚培老师的课，设计精心，整节课，结构完整合理，生动有趣，同学在自己动手动脑的课堂活动中，学到知识，学会学习。并且用思维导图的方式帮助同学理解对话，来加强教学的效果。而关小丽老师的课堂上，则充分体现以同学为主体的教学思想，整堂课老师起到的是引导的作用，同学则是课堂的主人，突出了对同学能力的培育，很有特色。7、教学目标明确这次汇报课青年老师大都能依据大纲、教材和同学实际水平确定明确具体恰当的教学目标，并将知识传授、思想教育、能力培育较好地统一起来，教学中目标导向明确并贯穿课堂的始终。课堂结构紧凑，教学环节设置合理。教学过程中，注意运用启发式激发同学思维，创设良好的教学氛围，课堂的双边活动活跃，还注意及时反馈调节。二、汇报课中的美中不足1、课堂教学的时间安排上不够合理，有前松后紧的现象。2、个别老师还缺少在课堂中随机应变的能力。按自已设计好的程序进行，对课堂中出现的突发情况，处理的还不是得心应手。还需继续培育、提高。3、有些课堂中的同学讨论尚存形式倾向，没有完全让同学自主的发挥，仍有牵着同学走的现象。启发的内涵体现欠到位。第2页4、同学的操练方式应努力实现多样化，在同一时间内争取让更多同学开口，并多增加一些机会给同学开口练习。5、教学中不能很好的联系实际生活，缺乏与同学真正的情感交融。三、汇报课的成绩张亚培95.5分；王靖雯94.33分；关小丽94.17分王丽品94.71分；总之，尽管出现了一些不足之处，但是在这些青年老师的身上，我们也感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望。在此次汇报课当中，也让我们看到了教研活动的价值所在。新老师在教研组全体老师的共同帮助和指导下迅速成长。我们希望通过本次活动，...
