2024-2024年学校美术主题活动学校美术主题讨论计划《美术课程标准》明确提出美术教材“应具有基础性、趣味性和开放性………鼓舞教材编写的多样化，以适应各地的美术教学实际。美术教材质量的优劣，对同学学习美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质有着直接的影响……教材结构强调探究性，采纳全新的设计思路。教材内容和活动方式充分考虑开放性、立体性……”在这种形式下，我们必须认识到传统美术教材在教育观念、教学方法、教学内容等方面的局限性，已经不能满足时代的要求，美术教育改革势在必行。传统的美术教材在学习领域上简单的划分为欣赏、工艺、绘画三部分内容；而根据《美术课程标准》编纂的各版本试用教材虽然较传统教材有很大进步，但在内容的选择和设计上仍然存在较多的不合理性。同时，因各地区、各学校在自然环境和社会环境方面，学校的人力、物力条件方面，同学的特点方面各不相同，造成教学的实效性不高，效果欠佳。本课题在立足于新课标理念的前提下，充分发挥学校的教育主体作用，反映了时代的特色，反映了新时期美术教育的要求。特制定如下讨论计划：一、大千世界无奇不有，我们每个人都会用自己心灵的窗户去观察美，去欣赏美，去发觉美。五彩的世界就要我拥有一双明亮辨别美的眼睛。通过欣赏，去感受不同的色彩，去发觉它们有什么共同的特征。当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色，使同学感受到对比色的强烈，观察色轮表发觉哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，进而感受颜色的美。二、中国的汉字文化有着千年的历史，在古代，就有仓颉造字，以结绳、绘图等等一些方式来记录，以至于流传至今。秦始皇统一以后，出现了一些新字，至汉代才逐渐完善，有了草书、楷书、隶书、宋体等等，在现代又逐渐出现了黑体、仿宋。汉字结构也有了很大变化，也逐渐由繁体字变为简化字。汉字艺术也逐渐变为人们心中所欣赏所要重视的一种美。三、我们身边遍地都可以看见一些垃圾，有我们吃的食品袋，也有我们丢弃的垃圾，这些都造成了环境的严重污染，给社会以至于地球造成了严重危害，地球是我们赖以生存的家园，因此我们要保护地球，保护我们的家园，共建和谐社会，和谐地球。主题：万绿丛中一点红时间:XX年12月8日地点：教室活动一：绘画参加人员：四年级全体同学活动目的：1、认识色的对比，是同学能利用对比色来装点自己的生活；2、进行对比色的涂色练习，提高动手能力、动脑能力。主持人：王婷婷记录人：孙立方过程：一、说明活动的目标1、欣赏不同背景的图片，找出不同之处；2、发觉美的存在，看出色与色之间的关系；3、引导什么是对比色？二、讨论、沟通同学沟通见到的对比色有哪些？如红与绿，橙与蓝，黄与紫等互为对比色。三、综合同学的发觉、观察以及发言小结：五彩的世界里有着五颜六色的美。当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色，使同学感受到对比色的强烈，观察色轮表发觉哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，进而感受颜色的美。那么就需要我们每位同学都拥有一双发觉美、观察美、了解美的眼睛。1、互为对比色：红与绿，橙与蓝，黄与紫等；2、生活中追求色彩的合理搭配，做到色与色的完美结合。活动总结通过这次活动，了解了色彩的搭配，知道了色与色之间的关系，平常在日常生活中，我们并不太注意到色彩的搭配，如穿衣服不注重搭配，乱穿衣服，生活中墙体上色时，也不太注意这些。今日这次活动的开展，我们了解到了什么是色彩搭配，怎样搭配合理，什么是对比色，对比色都有哪些。在这次主题活动中，通过图画对比，师生之间，生生之间的相互讨论、沟通。同学们认识了对比色，如红与绿，橙与蓝，黄与紫等，并在学习中得到了美的享受，同时也学会了怎样穿衣，怎样才能更好的合理搭配。活动中，同学们表现的都非常积极，兴致勃勃，此次活动得到了很好的效果。活动二：绘画：会变的阳光活动目标：1、尝试用相似色有层次地表达光线的变化。2、学习接色的技能。3、喜爱用色彩表现阳光的变化。活动准备：1、范画一幅...
