2024-2024学年度第二学期三年级写字教学计划一、指导思想把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率
对学校生进行写字教育，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育
学校写字教育主要包括写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与同学自主性的关系
为了提高同学的综合素养，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展
本学期要加强写字教学，增强同学的写字兴趣，养成良好的写字习惯
二、学情分析本班有同学49名
大部分同学的书写能力一般，主要原因是姿势不正确，字体写的不美丽
这就需要老师，在写字教学中给予有效的方法指导，端正同学的学习态度,利用写字课，让同学养成良好习惯,改正错误的写字姿势，认仔细真把字练习好，力争提高全体同学的写字水平
三、教学目标1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首
了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首
3、落实笔画的笔法训练
即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔
4、对学校生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、干净）
5、强化同学“提笔就是练字时”的意识，要求同学做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯
6、使同学领悟汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感
7、引导同学把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业
四、教学措施第1页共3页1、教给同学正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使同学形成良好的写字习惯
2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导
老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟
3、强化同学“提笔就是练字时”的意识，要求同学做作业时要和练字一样仔细，养成
