2024年上期生命与健康教学工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学进展观，根据《中学校生命与健康教育指导纲要》，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助同学树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。二、具体目标：根据理念引导、项目支持、评估奖励要求，以及生命教育整体规划，努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系，通过建设一支积极能干的老师队伍，引导和帮助同学认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，树立积极的人生观。帮助和引导同学正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使同学学习掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，以培育同学尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。二、教学设想与具体措施1、通过生命与健康常识教育，引导同学认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、制造性。追求高质量、高效率的生活。2、通过生命与健康常识教育，帮助同学学会正确调适。帮助同学正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。3、根据同学心理进展特点和身心进展规律，有针对性的实施教育。4、面对全体同学，通过普遍开展教育活动，使同学对生命与健康教育有深刻的认识。5、关注个别差异,根据不同同学的不同需要开展多种形式的教育和辅导。6、以同学为主体、充分启发和调动同学的积极性。7、老师的科学辅导与同学的主动参加相结合。8、仔细钻研教材，做到备教材、备同学、备生活。9、多关注潜能生，多鼓舞、多表扬、让第1页共4页他们充满自信。10、上课时多给机会鼓舞他们多举手发言，多让他们发挥潜能。三、实施计划：1、在教育过程中坚持循序渐进原则。2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命与健康教育是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会，属于生命教育显性课程，语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包含一系列专题教育，比如健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，因此，在开展生命教育中要从大处着眼小处着手。3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注重发挥显性学科的优势，按纲要要求和目标分层次、分阶段，适时、适量、适度进行生命教育是十分重要的。比如自然学科涉及许多生命科学内容、以及有关人体结构和健康内容，这是对同学进行生命教育的重要环节，因此，在让同学了解自己身体的同时，还必须让同学知道爱护身体和生命做法，从而达到对同学进行生命教育的目的。环境保护也是生命教育中的一个重要方面，自然学科中涉及环境保护的内容很多，因此，在讲到生物生活环境内容的时候，应当让同学知道合适的生活环境是生物生存的重要条件，从而让同学了解人类与人类赖以生存环境之间的关系，学会珍惜资源，保护环境，树立可持续进展观，懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措施。品德与社会涉及到自我保护、行为习惯方面内容也很多，因此，应当特别关注行为习惯的养成教育，主要是让同学在情景中自主体验感悟，习得自我保护的方法。体育与健身是生命教育中重点内容，因此，在教会同学如何强身健体的同时，还应当更加重视于技能技巧的训练，为同学终身健康生活奠定良好的基础。在注重发挥显性学科优势的过程中，还应注重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容，比如语文有很多关于生命教育的生动感人材料，因此在课堂教学中要注重三维目标落实，积极引导同学在学习语言的同时，通过作品中的典型人物和典型事件，联系现实生活提高思想认识，让同学认识自我，学会自我调适，感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，通过情感熏陶，陶冶心灵，提升审美情趣。充分发挥专题教育的重要作用，即通过心理教育、安全教育、健第2页共4页康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教...
