2024年学校一学期数学教研组工作总结紧张而又忙碌的一学期将要结束，回顾这一学期：我们数学教研组在校领导的关怀和指导下，坚持以“教在学的起点”为教研中心，以合作探究为讨论重点，扎扎实实的进行了数学教研活动。学期将要结束，我们教研组已顺利完成了一系列工作，现将一学期工作总结如下：本学期，数学教研组开学初制定好教研计划。一学期中全体数学老师都能仔细听课和评课，按规定完成听课任务；并仔细参加评课活动，都能及时交好评课稿。在组内形成互相关爱、互相帮助、互相切磋、沟通的学习氛围。我们数学组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动。全体老师都仔细完成了区12学时培训的任务。同时积极参加其它数学学习活动，如市陈加仓名师工作室数学教研活动，我们数学老师都能在百忙中参加学习。另外积极参加信息技术培训，通过制定研修计划，参加网上看课，设计教学方案，拍摄优秀的课堂实录，上传作业和测评等活动。各老师有效的提高了对信息技术在数学课堂教学中的应用。全体数学老师积极响应学校教研要求，注重教在学的起点上，为提高老师的对同学地关注能力，提高课堂教学效率，我们仔细开展各种教研活动。首先我们在教学理念方面开展了学习，xx老师从有效教学、什么是教在学的起点、了解学情和在学的起点上上好课四个方面做了专题报告。帮助大家更加深刻的理解了教在学的起点的重要性，也学会有效的进行学情分析。最后我们数学组老师在平常繁忙的的工作中，挤出时间参加读书活动。本学期我们整个数学组攻读一本书，我们选择了《有效观课议课》，各位数学老师都仔细阅读，撰写读后感，并从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。z老师还在数学教研组中推举了《做个不抱怨的老师》一书，引领我们一起深化读好这本书。数学组还推举z老师、z老师和z老师在学校海一论坛上做读书推举沟通报告。除了这些推举的书籍，很多老师还主动订阅教育教学杂志，平常常常沟通读书体会。第1页共4页其次我们在老师最重要的课堂教学方面开展了集体备课和上课活动，并结合数学老师的信息技术培训活动，专题策划了数学周活动。在数学周活动中有8位老师在年级段内进行教学研讨展示课，同时做好了拍摄课堂实录，上传老师研修网；有3位老师的三节优秀课面对全校展示。陈赛鲜老师在一（2）班上了一节精彩的数学课，课题是人教版二年级年级上册《数学广角--排列组合》。整节课借助信息技术创设的故事情境来吸引同学主动参加，激发积极性。在教学难点——掌握排列不重复、不漏掉的方法时。为了使每一位都能充分参加，陈老师组织同学进行小组合作，展示沟通。让每个同学知道在小组内是要解决什么问题，尽量保证同学合作学习的时间。合作学习后，让同学自己评价，即对展示的情况进行补充、质疑。这节课从后面的练习检测中可以发觉同学掌握的非常好。陈丽香老师给大家上了《百分数的认识》一课。百分数在同学生活、社会生产中有着广泛的应用，大部分同学都直接或间接接触过一些简单的百分数。z老师从同学生活实际入手，采纳同学自主探究、合作沟通为主，老师点拨引导为辅的策略，让同学在生活实例中感知，在积极思辨中发觉，在具体运用中理解百分数的意义。课堂关注同学的学习表现，充分发挥同学的能动性，让每个同学都能获得探究的时间和空间，在教学反馈中适时评价，她的评价语给听课的老师留下了深刻的印象。陈建芬老师上了《圆的初步认识》一课。相比第一次的试教，这次听课让我们刮目相看，陈老师循循善诱，已经不再停留在形式上，这节课以同学的学习为主体，以同学学习的探究过程为主体，注重情感体验的收获，取得了较好的教学效果，获得了大家的好评。本学期我们仔细组织了同学数学节活动。活动内容丰富精彩，有填数竞赛、魔方还原、算24点和数学小论文等竞赛。针对同学的数学活动，数学老师对同学们做了许多指导，陈国钦老师还专门做了《如何撰写数学小论文》讲座。这些活动培育了同学热爱数学的兴趣，展示了同学小数学家的风采。通过参加教科研活动，我们深深体会到：教研组作为老师最基层讨论沟通组织，应该为老师的成长营造一种氛围，它能通过积极有效地开展教学讨论活动，...
